Sobre as características do hipertexto, leia o texto a segui...

Para entendermos plenamente o significado do texto do enunciado, publicado por Wirth (1998), precisamos entender algumas palavras-chaves, como hipertexto, hiperlink (ou link) e leitura linear.

Hipertexto diz respeito a um modo dinâmico de apresentar informações (palavras, imagens, sons, tabelas e vídeos, por exemplo) e que possibilita ao receptor selecionar novas, e diferentes, maneiras de absorver o conteúdo e construir sentidos. Tem íntima relação com a internet, mas não se limita a ela.

Hiperlink, link, ou ligação (em português), é uma referência dentro de um hipertexto que direciona o receptor a outras partes daquele ou de outros conteúdos, possibilitando a quebra da linearidade na leitura, a compreensão e reflexão de elementos ligados ao assunto principal e a interatividade. Segundo Kock (2006), tem três funções: dêitica (apontam para um lugar que existe no espaço digital), coesiva (possibilita a articulação de conhecimento) e cognitiva (relacionada ao entendimento do termo usado no hipertexto).

Leitura linear é a realizada por meio de um único caminho, do modo tradicional, e de certa forma inflexível, para absorver informações. No português, consiste em ler um texto da esquerda para a direita, de cima para baixo, com o objetivo de contemplar as palavras e ideias restritas àquele contexto.

 Podemos, agora, preencher corretamente as lacunas do texto:

Os hipertextos servem para interromper o fluxo de leitura por meio de redes remissivas interligadas, os links, e para conduzir o leitor a um vertiginoso delírio de possibilidades. A principal ideia estruturante do hipertexto é a interligação em rede de links. O link é um convite hipertextual ao leitor para dar um salto receptivo entre vários fragmentos ou planos.

Com base nessas explicações, podemos afirmar que a alternativa correta, que completa as lacunas do texto, é a E (interromper, interligadas, link).

Gabarito do professor: Letra E.

Bibliografia:

- Wirth, Uwe. Literatura na internet, ou: a quem interessa, quem lê? In: Gianetti, Cláudia, Ars telemática, telecomunicações, internet e ciberespaço. São Paulo: Mediações, 1998.

- Koch, Ingedore Grunfeld Villaça. Desvendando os segredos do texto. São Paulo: Cortez, 2006.