A partir dos anos 80, surge, no contexto da educação brasile...

Para resolver esta questão, precisamos compreender o tema central que é a Abordagem Triangular no ensino de artes no Brasil. Este conceito refere-se a uma metodologia que integra três componentes: produção artística, apreciação artística e contextualização histórica. A questão solicita que identifiquemos quem idealizou e sistematizou essa abordagem.

Alternativa Correta: B - Ana Mae Tavares Bastos Barbosa

A escolha correta é a alternativa B porque Ana Mae Barbosa foi a responsável por trazer e sistematizar a Abordagem Triangular no contexto educacional brasileiro, a partir dos anos 80. Esta metodologia trouxe uma nova perspectiva ao ensino da arte, enfatizando a importância de não apenas criar arte, mas também de compreender e situá-la historicamente.

Análise das alternativas incorretas:

• A - Maria Heloisa Corrêa de Toledo Ferraz: Embora seja uma importante educadora na área, ela não é conhecida por ter desenvolvido a Abordagem Triangular.
• C e D - Gisele Costa Ferreira da Silva: Esta alternativa aparece duas vezes, mas Gisele Costa não tem associação direta com a criação ou sistematização da Abordagem Triangular.
• E - Dulce Regina Baggio Osinski: Enquanto Dulce Osinski tem contribuições relevantes na área de arte-educação, ela também não é a criadora da Abordagem Triangular.

Para interpretar corretamente o enunciado, é essencial focar no conhecimento sobre as principais figuras do ensino de arte no Brasil e suas contribuições específicas. Saber associar corretamente cada educador com suas metodologias e teorias pode fazer toda a diferença na hora de escolher a resposta correta em uma prova.

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