Segundo Martins, Picosque e Telles (Didática do ensino da A...

Para resolver essa questão, é importante compreender o conceito de parâmetros do som, que são fundamentais na linguagem musical. Esses parâmetros são características básicas que ajudam a diferenciar e organizar sons, essenciais no ensino e prática musical.

Os principais parâmetros do som são:

• Altura: Refere-se à frequência do som, determinando se ele é grave ou agudo.
• Duração: Diz respeito ao tempo que um som permanece audível.
• Intensidade: Relaciona-se ao volume do som, ou seja, se ele é forte ou fraco.
• Timbre: A qualidade ou cor do som, que permite distinguir entre diferentes fontes sonoras, mesmo se a altura e a intensidade forem as mesmas.

Com base nesses conceitos, podemos afirmar que a alternativa correta é a Alternativa A: altura, duração, intensidade e timbre. Essa é a única opção que lista corretamente os parâmetros fundamentais do som.

Agora, vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

• Alternativa B: Matiz, saturação, tonalidade e extensão são termos mais comumente associados às artes visuais, relacionados a características da cor, não do som.
• Alternativa C: Ritmo, melodia, sonoridade e profundidade são elementos musicais, mas não são os parâmetros básicos do som. Ritmo e melodia são formas de organização musical, enquanto sonoridade e profundidade não são parâmetros técnicos do som.
• Alternativa D: Estrutura, ritmo, composição e tempo são conceitos relacionados à organização musical e à teoria da música, mas não são os parâmetros do som em si.
• Alternativa E: Composição, interpretação, improvisação e escuta referem-se a práticas e habilidades musicais, mas não aos parâmetros técnicos do som.

Para interpretar corretamente questões sobre parâmetros musicais, é essencial reconhecer a terminologia específica usada na música e diferenciá-la de termos de outras áreas artísticas. Isso ajuda a evitar confusões comuns em questões de múltipla escolha.

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