“A meta dele era ensinar o espírito do canto a todas as pes...

A alternativa correta é a D - Zoltán Kodály.

Tema central da questão: A questão aborda o ensino musical focado na integração da música no cotidiano das pessoas, enfatizando o canto em grupo e a utilização de canções folclóricas e nacionalistas. Esta abordagem é característica do método Kodály, desenvolvido por Zoltán Kodály, que visa promover a educação musical de forma acessível e integrada à vida diária.

Resumo teórico: Zoltán Kodály, um compositor e educador húngaro, desenvolveu um método de ensino musical que se concentra no desenvolvimento da musicalidade através do canto, particularmente em grupos. Seu método utiliza canções folclóricas como material de ensino, com o objetivo de tornar a música uma parte integrante do cotidiano das pessoas. Este enfoque ajuda na alfabetização musical e na disseminação da cultura musical nacional, alinhando-se perfeitamente ao excerto apresentado.

Justificação da alternativa correta: A descrição no excerto sobre ensinar "o espírito do canto" e "trazer a música para o cotidiano" através de "canções folclóricas e nacionalistas" está intimamente ligada à filosofia de Zoltán Kodály. Seu método destaca a importância do canto em grupo e a utilização de repertórios tradicionais, o que corresponde exatamente à proposta apresentada no texto de apoio.

Análise das alternativas incorretas:

A - Carl Orff: Embora também tenha desenvolvido um método de educação musical, o método Orff-Schulwerk diferencia-se por enfatizar o aprendizado através do movimento, da improvisação e do uso de instrumentos de percussão, não especificamente focado em canto em grupo e canções folclóricas.

B - Hans J. Kollreutter: Este músico e educador alemão-brasileiro não é especificamente conhecido por um método de ensino musical em grande escala como Kodály. Sua contribuição na música está mais ligada à inovação e experimentação musical.

C - Shinichi Suzuki: Criador do Método Suzuki, foca no ensino de instrumentos, especialmente violino, a partir de uma idade muito jovem, destacando a importância da imitação e repetição, mas não é centrado no canto em grupo ou canções folclóricas.

E - George Self: Conhecido por seu interesse em educação musical, mas não possui um método tão difundido ou com características semelhantes ao de Kodály no que diz respeito ao uso de canções folclóricas e canto em grupo.

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zoltan kodaly

Princípios: O canto é um dos pilares do seu método, estratégia economicamente viável, sem a necessidade de comprar instrumentos para todos, já que a voz é o instrumento natural e mais intimamente ligado à cultura. Trabalha a leitura e a escrita musical, a percepção e a rítmo. As atividades partem de abordagens através de jogos, improvisação, entre outros. O método kodály inicia em canções com poucas notas e facilidade rítmica onde gradativamente se amplia as dificuldades.

Manossolfa: Sistema tônica solfa (ou dó móvel)

Palavras rítmicas: Sistema de sílabas relacionado à rítmica

Folclore: Difundir e aprender a música através do repertório da cultura do seu país