Os PCN – Arte (1998, p. 78) apresentam como critério de ava...

Tema Central da Questão:

O tema central desta questão é a avaliação em Dança, conforme apresentado nos PCN – Arte (Parâmetros Curriculares Nacionais), que busca situar o aluno em relação às correntes históricas da dança e suas influências nos processos criativos pessoais. Isso é fundamental para a formação crítica e cultural dos estudantes no contexto educativo.

Resumo Teórico:

Os PCN – Arte são diretrizes fundamentais que orientam o ensino da Arte nas escolas brasileiras. Em dança, um dos critérios de avaliação é que o aluno compreenda a história da dança, incluindo as manifestações culturais populares e suas relações com os processos criativos pessoais. Esse conhecimento permite ao aluno desenvolver uma visão crítica e transformar seus processos criativos de modo consciente e informado.

Justificativa para a Alternativa Correta (D):

A alternativa D é a correta porque destaca que o aluno deve ser capaz de "situar os movimentos artísticos no tempo e no espaço", o que implica entender a história da dança e sua evolução. Além disso, a habilidade de "estabelecer relações entre a história da dança e os processos criativos pessoais de forma crítica e transformadora" é exatamente o que os PCN propõem como objetivo, promovendo uma educação crítica, reflexiva e que transforma a prática artística em algo contextualizado e significativo.

Análise das Alternativas Incorretas:

A: Embora falar sobre movimentos próprios e limites emocionais seja relevante, a questão não se concentra apenas nos limites pessoais, mas sim na compreensão histórica e cultural.

B: Escolher propostas criativas significativas é importante, mas não atende ao critério específico dos PCN, que enfatiza o conhecimento histórico e cultural.

C: A integração de elementos da dança é válida, mas a exclusão de outras linguagens artísticas, como mencionado, vai contra o caráter interdisciplinar e abrangente que os PCN promovem.

E: A integração de conhecimentos corporais e racionais é importante, contudo, não foca especificamente na relação histórica e cultural que a questão aborda.

Compreender a história da dança e suas influências culturais é parte crucial do desenvolvimento educacional em arte, permitindo ao aluno uma prática artística informada e relevante.

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