A organização que busca elaborar o planejamento estratégico ...

Gabarito: C - Certo

A alternativa correta é "C - certo", e vamos entender o porquê. A questão aborda o conceito de planejamento estratégico dentro das organizações e como ele pode ser influenciado por diferentes escolas de pensamento em administração. A Escola do Poder é uma dessas escolas que considera o planejamento estratégico mais do que um processo técnico; ela o vê como um processo político, no qual diferentes grupos de interesse dentro da organização negociam e utilizam de persuasão e barganha para influenciar as decisões e a direção estratégica da empresa.

O planejamento estratégico, segundo essa abordagem, é permeado por relações de poder, sendo um campo onde prevalece a dinâmica política interna. Assim, a formulação da estratégia não é apenas baseada em uma análise racional do ambiente e dos recursos da empresa, mas também em como diferentes atores internos exercem seu poder e influência. Isso pode incluir negociações entre departamentos, influência de líderes chave, e coalizões entre grupos com interesses comuns.

Portanto, ao afirmar que uma organização que elabora o planejamento estratégico a partir de um processo político adota características da Escola do Poder, a afirmativa está correta, pois captura a essência dessa abordagem ao planejamento estratégico, onde o poder e a política interna são elementos centrais na definição dos caminhos da organização.

Para resolver essa questão, é necessário ter conhecimento sobre as diferentes escolas de pensamento em administração e entender como cada uma delas interpreta o processo de planejamento estratégico. Essa compreensão é fundamental para identificar qual escola está sendo aplicada em determinada metodologia de planejamento dentro das empresas.

CERTA

A Escola do Poder: a estratégia como um processo de negociação. Subdividida em Micropoder, que enxerga o desenvolvimento da estratégia dentro das organizações como um fenômeno essencialmente político de modo que o processo formulatório envolve barganha, persuasão e confrontação entre os atores que dividem o poder na empresa, e Macropoder, que visualiza a organização como uma entidade que usa seu poder sobre os outros e seus parceiros de alianças, realizando joint-ventures e outras redes de relacionamento para negociar estratégias "coletivas" de seu interesse.

Prof. Sales Vidal

 

De acordo com o prof. Marcelo Camacho (Ponto), a escola do Poder encara o planejamento como um fenômeno essencialmente político de modo que o processo formulatório envolve barganha, persuasão e confrontação entre os atores que dividem o poder na empresa. 

 

Gabarito: CERTO

Gabarito: Certo

Escolas da Administração Estratégica – Mintzberg

As dez escolas: A estratégia organizacional é essencial e muitos pensadores debatem sobre como é o processo de formulação de uma estratégia. Mintzberg compilou as diferentes vertentes e pensadores, dividindo as dez escolas de estratégia em três categorias:

Escolas Prescritivas: Escola do Design, Escola do Planejamento, Escola do Posicionamento;

Escolas Descritivas: Escola Empreendedora, Escola Cognitiva, Escola do Aprendizado, Escola do Poder, Escola Cultural e Escola Ambiental;

Escola Configurativa: Escola da Configuração.

* Escola do Poder: a formação da estratégia é vista como um processo de negociação, utilizando a influência do poder e da política. É subdividida em micropoder (formação de estratégia pela persuasão, barganha ou confronto direto entre os atores que dividem o poder na empresa) e macropoder (utilza seu poder sobre os outros e parceiros de alianças para negociar estratégias coletivas de seu interesse). A dimensão política pode ter um papel positivo na organização, pois possibilita mudanças necessárias bloqueadas pelas formas mais estabelecidas e legítimas de influência. 

* Escola Cultural: a formação da estratégia é vista como um processo coletivo, de interação social, baseado nas crenças e nas interpretações comuns aos membros de uma organização, as quais são adquiridas através de um processo de aculturação ou socialização. A estratégia assume a forma de uma perspectiva inconsciente e de interação social. Nesta visão, é difícil criar novas estratégias, pois dependem da aceitação cultural e consenso de expectativas.

 * Escola Ambiental: a formação da estratégia é vista como um processo reativo. A organização é passiva, reage ao ambiente, isto é, cria estratégias a partir do que o ambiente apresenta. As organizações não visam umas as outras diretamente; em vez disso, é o ambiente que estabelece os critérios de adequação. 

* Escola da Configuração: A estratégia é vista como um processo de transformação, através de mudanças estruturais e inovações. As organizações são percebidas como configurações, ou seja, agrupamentos coerentes de características e comportamentos. Para haver uma mudança estratégica, a organização tem que mudar de configuração, ocorrendo assim, uma transformação da organização.
 

Fonte: http://www.administradores.com.br/artigos/cotidiano/as-dez-escolas-da-administracao-estrategica/58015/

Gab: Certo

 

Questão: A organização que busca elaborar o planejamento estratégico a partir de um processo político de negociação, persuasão e barganha adota uma metodologia de planejamento com características da Escola do Poder.

 

Escola de Poder > O processo de formulação da estratégia é visto como uma barganha entre os diversos "atores" dentro da organização. A estratégia é formada aos poucos através da negiciação e persuasão dos membros influentes da empresa.

Questão idiota --'