Em relação a alguns autores da Sociologia e às suas perspect...

A alternativa correta é a B - 3 – 2 – 5 – 1 – 4.

Vamos entender o porquê:

3 - Talcott Parsons: A primeira afirmação refere-se à visão de Talcott Parsons, que vê a sala de aula como uma agência de socialização onde as personalidades são treinadas tecnicamente e motivacionalmente para desempenhar papéis adultos adequados. Parsons é conhecido por sua teoria funcionalista, que enfatiza a importância das instituições sociais na manutenção da ordem e estabilidade social.

2 - Max Weber: A segunda afirmação está relacionada a Max Weber. Ele destaca que a educação pode servir como uma marca de identificação de status, um critério de seleção que não está necessariamente ligado à competência. Weber analisa como a educação pode ser usada como um recurso na competição por riqueza, prestígio e poder, e fornece credenciais que funcionam como moeda para obtenção de empregos e seleção cultural.

5 - Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron: Na terceira afirmação, Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron são mencionados. Eles defendem que a educação é um processo de reprodução das diferenças culturais e sociais, onde os grupos dominantes controlam os significados socialmente legítimos e valorizados. O capital cultural é distribuído desigualmente, favorecendo os grupos dominantes.

1 - Émile Durkheim: A quarta afirmação refere-se a Émile Durkheim, que vê a educação como um fato moral coercitivo, que integra os indivíduos na sociedade. Para Durkheim, os conteúdos transmitidos, como normas, costumes e valores, existem independentemente dos indivíduos e permeiam o cotidiano, unindo-os numa coletividade.

4 - Louis Althusser: Finalmente, a quinta afirmação está ligada a Louis Althusser. Ele interpreta a educação como uma reprodutora da força de trabalho e um aparelho ideológico do Estado. Segundo Althusser, a educação reproduz a ideologia das classes dominantes e desenvolve nas classes trabalhadoras habilidades e atitudes convenientes às estruturas econômicas e de poder da sociedade.

Alternativas incorretas:

• A - 4 – 5 – 1 – 2 – 3: Esta sequência não corresponde corretamente às perspectivas teóricas dos autores mencionados.
• C - 2 – 3 – 4 – 1 – 5: Esta sequência também está incorreta, pois não associa corretamente os autores às suas respectivas descrições.
• D - 1 – 2 – 5 – 3 – 4: Novamente, a sequência não está correta, misturando os autores com as descrições erradas.
• E - 1 – 2 – 4 – 3 – 5: Assim como as anteriores, esta sequência não faz as correspondências corretas entre autores e suas teorias.

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