O Interacionismo Simbólico (Blumer, 1981) dispõe que o atrib...

A alternativa correta é: B - Concepções abertas

Vamos entender melhor o porquê disso. A questão se baseia na teoria do Interacionismo Simbólico, apresentada por Blumer em 1981. Esta teoria propõe que as ações dos seres humanos são fundamentadas nos significados atribuídos às coisas e pessoas. Esses significados não são fixos e podem ser alterados através das interações sociais e dos processos interpretativos.

Para responder corretamente a essa questão, é necessário conhecer as diferentes tendências pedagógicas da Educação Física e como elas se relacionam com teorias sociológicas.

Alternativa B - Concepções abertas: Esta tendência pedagógica tem como pressuposto teórico o Interacionismo Simbólico. Nas Concepções Abertas, o processo educativo é entendido como dinâmico e flexível, onde os significados são construídos e reconstruídos através das interações sociais e da interpretação dos indivíduos. A ideia de que os significados podem ser modificados ao longo do tempo, conforme novas interações e compreensões ocorrem, é fundamental para essa abordagem.

Alternativa A - Crítico-superadora: A tendência crítico-superadora está baseada nas teorias críticas do currículo e na pedagogia histórico-crítica. Foca-se na transformação social através da educação, visando superar as contradições e injustiças sociais. Não se alinha diretamente com as premissas do Interacionismo Simbólico.

Alternativa C - Crítico-emancipatória: Assim como a crítico-superadora, a crítico-emancipatória também se fundamenta em teorias críticas. Seu objetivo é a emancipação dos indivíduos por meio da conscientização crítica acerca das estruturas sociais opressoras. Não é diretamente associada ao Interacionismo Simbólico.

Alternativa D - Construtivista-interacionista: Embora o nome sugira uma proximidade com o Interacionismo Simbólico, esta tendência pedagógica se baseia mais nas ideias de Jean Piaget e Lev Vygotsky, que focam no desenvolvimento cognitivo e social através da interação e do construtivismo, mas não necessariamente nos processos de significação interpretativa como proposto por Blumer.

Lembre-se, a chave para compreender essa questão é identificar como cada tendência pedagógica se relaciona com a maneira pela qual os significados são construídos e interpretados socialmente. No caso das Concepções Abertas, essa relação é direta e clara.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

LETRA B - Concepções Abertas

Por que a resposta é concepção aberta? A teoria do interacionismo simbólico como pressuposto teórico não seria o Construtivismo - interacionismo de Piaget e João Batista Freire?

Tá de brincadeira viu , todo mundo que é construtivismo " interação do sujeito com o mundo "

Se você também errou essa assim como eu, lembre que os pressupostos teóricos de Blumer falam de: 1 - como o indivíduo interage e interpreta os fatos; 2 - o significado dos fatos para o indivíduo é fator determinante para o resultado e; 3 - significados modificam ao longo da vida.

Logo, o pressuposto que mais se encaixa é o de concepções abertas.

Não desista, melhor errar aqui do que na prova! =)