“Pode-se entender a ginástica como forma particular de exerc...

Alternativa correta: B - Saltar, equilibrar, rolar/girar, trepar e balançar/embalar.

A questão aborda os fundamentos da ginástica a partir de uma perspectiva que valoriza as experiências corporais e a cultura corporal. Na metodologia de ensino da ginástica, esses fundamentos são essenciais para o desenvolvimento das habilidades motoras dos alunos, proporcionando uma ampla gama de movimentos e experiências físicas.

Vamos analisar cada alternativa para entender melhor:

Alternativa A: Deslizar, equilibrar, subir, rolar/girar e saltar.

Embora essa alternativa apresente alguns fundamentos corretos como equilibrar, saltar e rolar/girar, ela inclui deslizar e subir, que não são considerados fundamentos principais da ginástica segundo a metodologia citada.

Alternativa B: Saltar, equilibrar, rolar/girar, trepar e balançar/embalar.

Essa é a alternativa correta. Saltar, equilibrar, rolar/girar, trepar e balançar/embalar são todos fundamentos da ginástica que proporcionam experiências corporais abrangentes e são elementos fundamentais na metodologia de ensino da ginástica.

Alternativa C: Saltar, caminhar, lançar, rolar/girar e balançar/embalar.

Embora essa alternativa inclua saltar, rolar/girar e balançar/embalar, ela apresenta caminhar e lançar, que não são considerados fundamentos principais da ginástica.

Alternativa D: Lançar, equilibrar, rolar/girar, trepar e balançar/embalar.

Essa alternativa contém equilibrar, rolar/girar, trepar e balançar/embalar, mas inclui erroneamente lançar, que não é um fundamento principal nesse contexto.

Alternativa E: Caminhar, arrastar, saltar, manusear e trepar.

Nesta alternativa, apenas saltar e trepar são corretos. Termos como caminhar, arrastar e manusear não se enquadram como fundamentos principais da ginástica segundo a metodologia proposta.

Portanto, a alternativa B é a correta, pois menciona todos os movimentos fundamentais de acordo com a metodologia de ensino da ginástica, proporcionando uma visão completa das habilidades motoras a serem desenvolvidas.

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