Observe a molécula de DNA descrita a seguir. As setas delimi...
Assinale a alternativa que indica as sequências dos iniciadores (primers) que devem ser sintetizadas para amplificar a região especificada.
Atenção: as sequências dos iniciadores devem ser escritas observando o sentido 5´ ➝ 3´ e usando “primers” de 10 nucleotídeos cada.
Comentários
Veja os comentários dos nossos alunos
os iniciadores ou primers são a cópia fiel da sequencia de DNA a ser amplificada. Vejamos o que diz a questão: notem que a molecula apresenta duas sequencias: uma em cima e outra em baixo. A própria questão nos diz que devemos escrevê-las no sentido 5' para 3'. então bastariamos observar a sequencia de cima e copiar as 10 "letras" que estão abaixo dela, ou seja, a sequencia complementar Àquela fita, que corresponde ao primer (que seria TTGGCAGCAA-3') e depois fazer o mesmo com o outro lado.
dificil explicar sem um esquema....não consegui inserir a imagem que eu queria, mas fica minha humilde colaboração.
Vamos lá... com calma.
Informações que PODEM ajudar nesta questão:
1ª REGRA: os primers quando se ligam ao DNA alvo ficam com suas extremidades 3´voltadas pra DENTRO.
2ª REGRA: um primer se ligará a uma fita enquanto o outro primer se ligará à outra.
3ª REGRA: os primers são COMPLEMENTARES, então onde tiver G no DNA teremos C no primer; onde tiver T no DNA teremos A no primer.
Na seta da esquerda (1ª seta) o primer se ligará na fita DEBAIXO porque só assim a ponta 3´do primer ficará voltada pra DENTRO. 5’-GGTGGGTACC-3’
Na seta da direita (2ª seta) o primer se ligará na fita de CIMA porque só assim a ponta 3´ do primer ficará voltada pra dentro e o segundo primer DEVE se ligar na fica contrária do primeiro primer. 5’-TTGGCAGCAA-3’
Espero ter ajudado!
Vou explicar como se fosse para uma criança de 8 anos como o colega pediu... rs Vamos lá....
Na linha 1:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Linha 1 - 5' GGT - GGG - TAC - C .......... TTG - CTG - CCA - A 3'
O PRIMER NA PRIMIERA LINHA TEM QUE SER NO SENTIDO 3' ----> 5'
Linha 1 - [ 3' .......... AAC - GAC - GGT - T 5 ' ]
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
esse pedaço entre colchetes é a alternativa A invertida, observem:
Nada mais é que a alternativa A só que invertida: 5’ TTG - GCA - GCA - A 3’ e ...
O mesmo ocorre na linha 2:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Linha 2 - 3' CCA - CCC - ATG - G .......... AAC - CGT - CGT- T 5'
O PRIMER NA SEGUNDA LINHA TEM QUE SER NO SENTIDO 5' ----> 3'
Linha 2 - [ 5' GGT - GGG - TAC - C ............ 3' ]
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
esse pedaço entre colchetes é a alternativa A na ordem da questão, observem:
Essa está na ordem correta: ... e [ 5' GGT - GGG - TAC - C 3' ]
A questão torna-se confusa no momento que inverte a ordem do primeiro primer!
Espero ter ajudado!
O segredo está na seta.
NÃO se conta o que está antes da seta no desenho dos iniciadores.
A alternativa A e a B estão semelhantes, diferindo por apenas dois detalhes. Na letra A estão sendo contadas duas bases antes da seta, as quais deveriam ter sido excluídas. Na letra B, que exceto por essas duas bases são primers idênticos, o examinador inverteu a ordem dos primers para induzir o candidato ao erro.
Clique para visualizar este comentário
Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos