Segundo o Ministério da Saúde, aprendizagem significativa:

Tema Central da Questão:

A questão aborda o conceito de aprendizagem significativa, um princípio educacional que é central para o processo de formação e desenvolvimento profissional, especialmente na área de saúde pública. Este conceito enfatiza a construção do conhecimento a partir da experiência prévia dos indivíduos e sua aplicação prática em situações reais de trabalho. Isso é crucial na saúde pública, onde a teoria deve se alinhar com a prática para promover melhorias contínuas.

Resumo Teórico:

A aprendizagem significativa, conforme definida por teóricos como David Ausubel, é um processo em que novas informações são relacionadas a conceitos já existentes na estrutura cognitiva do aluno. Isso facilita a compreensão e retenção do conhecimento, tornando-o mais relevante e aplicável ao contexto do aluno. Na saúde pública, isso se traduz na capacidade dos profissionais de adaptarem seus conhecimentos a condições e desafios específicos presentes em seu ambiente de trabalho.

Análise das Alternativas:

Alternativa A - Correta: Esta opção descreve precisamente a essência da aprendizagem significativa: a integração dos saberes prévios dos indivíduos com os problemas reais vivenciados no ambiente de trabalho. Isso permite uma construção ativa do conhecimento, alinhando teoria e prática, algo fundamental nas práticas de saúde pública.

Alternativa B - Incorreta: Embora mencione a transformação das práticas dos trabalhadores da saúde, não define claramente o papel dos saberes prévios ou como estes se articulam aos problemas do dia a dia. Foca mais no resultado (transformação) do que no processo (integração dos conhecimentos prévios).

Alternativa C - Incorreta: Esta alternativa foca mais em aspectos logísticos e estruturais, como a regionalização e otimização de recursos, sem abordar a integração dos saberes dos indivíduos com os problemas vivenciados. Não está alinhada com a definição de aprendizagem significativa.

Alternativa D - Incorreta: Embora mencione formas de aprendizagem (cursos, estudos, intercâmbios), não foca na integração dos saberes prévios com os problemas práticos, que é o núcleo da aprendizagem significativa.

Estratégias para Interpretação:

Para questões sobre conceitos como a aprendizagem significativa, é crucial buscar palavras-chave que falem sobre integração de saberes e aplicação prática. Desconfie de alternativas que se concentram excessivamente em aspectos logísticos ou estruturais sem mencionar o envolvimento ativo do conhecimento prévio dos alunos.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Olá caras (os) companheiras (os) !

EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE (EPS): aprendizagem no trabalho, onde o aprender e o ensinar se incorporam ao cotidiano das organizações e ao trabalho, baseando-se na aprendizagem significativa e na possibilidade de transformar as práticas dos trabalhadores da saúde;

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: processo de aprendizagem que propicia a construção de conhecimentos a partir dos saberes prévios dos sujeitos articulados aos problemas vivenciados no trabalho;

PLANO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE DO MINISTÉRIO DA SAÚDE (PEP-MS): plano norteador dos processos educativos dos trabalhadores do Ministério da Saúde, construído coletivamente pelas Secretarias e Unidades do Ministério da Saúde nos Estados;

AÇÕES DE EDUCAÇÃO REGIONALIZADAS/TERRITORIALIZADAS: ações de educação a serem executadas de forma regionalizada/territorializada, com o intuito de ampliar o acesso às ações de desenvolvimento e otimizar a utilização dos recursos;

ÁREAS DE EDUCAÇÃO: unidades ou equipes do Ministério da Saúde com competência e atribuições de gestão e/ou execução de ações de educação;

AÇÕES DE EDUCAÇÃO: reflexão e aprendizagem no/para o trabalho, no âmbito das equipes multiprofissionais, cursos presenciais e à distância, aprendizagem em serviço, grupos formais de estudos, intercâmbios ou estágios, oficinas, seminários, congressos e outras, que contribuam para a pactuação dos processos de trabalho, formação, atualização, qualificação profissional e desenvolvimento dos trabalhadores, em consonância com as diretrizes institucionais do Ministério da Saúde;

SERVIDOR PÚBLICO FEDERAL: profissional legalmente investido em cargo público efetivo, em comissão ou temporário, da Administração Pública Federal; e

TRABALHADOR DO MINISTÉRIO DA SAÚDE: todo profissional que presta serviço ao Ministério da Saúde, independentemente do vínculo institucional.

questao de alto nivel

A alternativa correta é:

A) Propiciar a construção de conhecimentos a partir dos saberes prévios dos sujeitos articulados aos problemas vivenciados no trabalho.

Explicação:

A aprendizagem significativa, segundo conceitos adotados pelo Ministério da Saúde, está baseada na construção do conhecimento a partir dos saberes prévios dos indivíduos, conectando esses conhecimentos às experiências práticas e problemas do cotidiano de trabalho. Essa abordagem favorece um aprendizado mais profundo e aplicável, alinhado aos princípios da Educação Permanente em Saúde (EPS).