No processo de desenvolvimento, a criança começa usando as ...

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Q1717757
Psicologia Psicologia do Desenvolvimento ,
Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de São José dos Pinhais - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de São José dos Pinhais - PR - Psicólogo |
Q1717757 Psicologia
No processo de desenvolvimento, a criança começa usando as mesmas formas de comportamento que outras pessoas inicialmente usaram em relação a ela. Isto ocorre porque, desde os primeiros dias de vida, as atividades da criança adquirem um significado próprio num sistema de comportamento social, refratadas através de seu ambiente humano, que a auxilia a atender seus objetivos. Isto vai envolver comunicação, ou seja, fala. Cria-se um conceito para explicitar o valor da experiência social no desenvolvimento cognitivo, segundo o criador desse conceito, há uma ‘zona de desenvolvimento proximal’, que se refere à distância entre o nível de desenvolvimento atual – determinado através da solução de problemas pela criança, sem ajuda de alguém mais experiente – e o nível potencial de desenvolvimento – medido através da solução de problemas sob a orientação de adultos ou em colaboração com crianças mais experientes. A brincadeira fornece, pois, ampla estrutura básica para mudanças da necessidade e da consciência, criando um novo tipo de atitude em relação ao real. Nela aparecem à ação na esfera imaginativa numa situação de faz de conta, a criação das intenções voluntárias e a formação dos planos da vida real e das motivações volitivas, constituindo-se, assim, no mais alto nível de desenvolvimento pré-escolar. Acima são citações de um psicólogo que realizou diversas pesquisas na área do desenvolvimento da aprendizagem e do papel preponderante das relações sociais nesse processo, o que originou uma corrente de pensamento denominada Sócio Construtivismo, assim é CORRETO afirmar que esse psicólogo foi:
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A alternativa correta é B - Vygotsky.

Vamos explorar por que essa é a escolha certa e entender o contexto da questão.

No campo da Psicologia do Desenvolvimento, Lev Vygotsky é um nome fundamental, especialmente devido à sua teoria sobre o Sócio Construtivismo. Ele enfatiza o papel crucial das interações sociais no desenvolvimento cognitivo das crianças. Um conceito central da teoria de Vygotsky é a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), que descreve a diferença entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que ela pode alcançar com orientação e interação social.

O enunciado da questão descreve precisamente essa ideia, destacando como a comunicação e a interação social são fundamentais para o desenvolvimento da criança, assim como a importância das brincadeiras para o aprendizado.

Agora, vejamos as razões pelas quais as outras alternativas estão incorretas:

A - Piaget: Jean Piaget é famoso por sua teoria do desenvolvimento cognitivo, que foca no desenvolvimento de estágios através de processos internos de maturação e interação com o ambiente físico, mais do que social. Ele não enfatiza tanto as relações sociais quanto Vygotsky.

C - William James: Embora William James seja uma figura importante na psicologia, ele é mais conhecido por seu trabalho em psicologia funcional e não pelas teorias do desenvolvimento infantil ou sócio construtivismo.

D - Carl Rogers: Carl Rogers é conhecido por seu trabalho em psicologia humanista e terapia centrada na pessoa. Sua contribuição não está relacionada ao desenvolvimento cognitivo infantil da forma que Vygotsky descreveu.

Em resumo, a questão se refere ao trabalho de Vygotsky devido à sua ênfase nas relações sociais e no desenvolvimento cognitivo infantil através da interação social. Ele é o único entre os citados que oferece uma teoria que responde diretamente ao que a questão está explorando.

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