Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as fa...
Texto 1
Edificação da integridade coletiva
Somos um animal que não nasce pronto; temos de ser formados. Essa formação pode nos levar [.....] vida como benefício ou [....] vida como malefício, da pessoa que é capaz de produzir benefício ou da que é capaz de produzir malefício. Todos e todas somos capazes de ambas as coisas. Afinal de contas, ética está ligada [..... ] ideia de liberdade. Ética é como eu decido a minha conduta. E a palavra “decido” é marcante porque sinaliza quais são os critérios e valores que eu uso para me conduzir na vida coletiva.
Não existe ética individual. Os séculos XVIII e XIX, com a industrialização e depois com a mecanização, são calcados na anulação da natureza como o outro. A percepção da natureza como o outro começa a ganhar forma [..... ] partir do século XX. Ela era tida como objeto e, portanto, passível de posse. A ideia da ecologia é uma questão ética porque passamos [...... ] tomar a natureza como o outro, não como objeto, ideia que vai introduzir uma referência: ética é convivência. A vida, acima de tudo, é condominial.
CORTELLA, S. Educação, convivência e ética - audácia e esperança!
São Paulo: Cortez, 2018, p. 15-16. [Adaptado]
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), com base no texto.
( ) A sequência seguinte preenche corretamente os espaços do texto, nesta ordem: à • à • a • à • a.
( ) Em “Essa formação pode nos levar […]” (1º parágrafo), o pronome pode ser deslocado para depois do verbo (pode levar-nos) sem desvio da norma culta da língua escrita.
( ) Em “vida como benefício” e “vida como malefício” (1º parágrafo), as palavras sublinhadas são antônimas.
( ) Em “E a palavra “decido” é marcante porque sinaliza quais são os critérios e valores que eu uso […]” (1ºparágrafo), “o pronome “eu” funciona como sujeito, podendo ser omitido sem prejuízo de significado no texto.
( ) As palavras “benefício”, “critérios”, “passível” e “referência” seguem a mesma regra de acentuação gráfica.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo
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Alternativa Correta: C - F • V • V • V • F
Vamos entender por que esta é a alternativa correta e analisar cada uma das afirmativas:
( ) A sequência seguinte preenche corretamente os espaços do texto, nesta ordem: à • à • a • à • a.
Comentário: Esta afirmativa é falsa. A sequência correta para preencher os espaços é: à vida como benefício ou à vida como malefício, da pessoa que é capaz de produzir benefício ou da que é capaz de produzir malefício. Todos e todas somos capazes de ambas as coisas. Afinal de contas, ética está ligada à ideia de liberdade. Ética é como eu decido a minha conduta. E a palavra “decido” é marcante porque sinaliza quais são os critérios e valores que eu uso para me conduzir na vida coletiva. Não existe ética individual. Os séculos XVIII e XIX, com a industrialização e depois com a mecanização, são calcados na anulação da natureza como o outro. A percepção da natureza como o outro começa a ganhar forma a partir do século XX. Ela era tida como objeto e, portanto, passível de posse. A ideia da ecologia é uma questão ética porque passamos a tomar a natureza como o outro, não como objeto, ideia que vai introduzir uma referência: ética é convivência. A vida, acima de tudo, é condominial.
( ) Em “Essa formação pode nos levar […]” (1º parágrafo), o pronome pode ser deslocado para depois do verbo (pode levar-nos) sem desvio da norma culta da língua escrita.
Comentário: Esta afirmativa é verdadeira. A colocação pronominal "nos levar" e "levar-nos" é permitida pela norma culta da língua portuguesa, não havendo desvio gramatical.
( ) Em “vida como benefício” e “vida como malefício” (1º parágrafo), as palavras sublinhadas são antônimas.
Comentário: Esta afirmativa é verdadeira. As palavras "benefício" e "malefício" são antônimas, pois possuem significados opostos: benefício é algo que traz vantagem ou bem, enquanto malefício é algo que traz dano ou mal.
( ) Em “E a palavra “decido” é marcante porque sinaliza quais são os critérios e valores que eu uso […]” (1º parágrafo), o pronome “eu” funciona como sujeito, podendo ser omitido sem prejuízo de significado no texto.
Comentário: Esta afirmativa é verdadeira. O pronome "eu" na frase "quais são os critérios e valores que eu uso" é o sujeito da oração e sua omissão não prejudica o entendimento da frase, já que o verbo "uso" está na primeira pessoa do singular.
( ) As palavras “benefício”, “critérios”, “passível” e “referência” seguem a mesma regra de acentuação gráfica.
Comentário: Esta afirmativa é falsa. As palavras mencionadas não seguem a mesma regra de acentuação. "Benefício" e "referência" são acentuadas por serem proparoxítonas; "critérios" é acentuada por ser uma paroxítona terminada em ditongo crescente; e "passível" é acentuada por ser uma paroxítona terminada em "l".
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Comentários
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GABARITO: LETRA C
(F) A sequência seguinte preenche corretamente os espaços do texto, nesta ordem: à ? à ? a ? à ? a. ? terceira lacuna (está ligada à ideia de liberdade; ligada a alguma coisa "preposição" + artigo definido "a" que acompanha o substantivo ideia= crase).
(V) Em ?Essa formação pode nos levar [?]? (1° parágrafo), o pronome pode ser deslocado para depois do verbo (pode levar-nos) sem desvio da norma culta da língua escrita. ? correto, temos o infinitivo impessoal fazendo com que a colocação pronominal seja facultativa (próclise ou ênclise).
(V) Em ?vida como benefício? e ?vida como malefício? (1° parágrafo), as palavras sublinhadas são antônimas. ? correto, ambas apresentam sentido contrário, logo, são antônimas.
(V) Em ?E a palavra ?decido? é marcante porque sinaliza quais são os critérios e valores que eu uso [?]? (1° parágrafo), ?o pronome ?eu? funciona como sujeito, podendo ser omitido sem prejuízo de significado no texto. ? correto, a omissão apenas faria com que o sujeito se configurasse como oculto, não causaria qualquer prejuízo ou incorreção.
(F) As palavras ?benefício?, ?critérios?, ?passível? e ?referência? seguem a mesma regra de acentuação gráfica. ? incorreto, todas são paroxítonas acentuadas devido à regra da terminação em ditongo, exceto "passível" (paroxítona terminada em -l).
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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva C
F • V • V • V • F
Seu comentário está equivocado, Arthur. O erro da última está na palavra critérios que é uma proparoxítona diferente das demais que são paroxítonas!
Cuidado Waldir!
Esta palavra é considera paroxítona e o nobre colega está certo.
A categoria de palavras proparoxítonas aparentes foi criada para resolver o problema das palavras que são classificadas segundo seu acento tônico de uma maneira no Brasil e de outra em Portugal, especificamente aquelas que são acentuadas por terminarem em um ditongo crescente (-ea, -eo, -ia, -ie, -io, -ua, -ue e -uo), que são classificadas como paroxítonas terminadas em ditongo no Brasil, mas como proparoxítonas no restante da CPLP.
Palavras como sério, bário, tília, são consideradas como dissílabas no Brasil (suas divisões silábicas são respectivamente sé-rio, bá-rio, tí-lia) mas são vistas como trissílabas em Portugal, onde suas divisões silábicas seriam sé-ri-o, bá-ri-o, tí-li-a.
Por isso, outro colega para questões de concurso é mais acertado dizer que existem duas possibilidade de classificação.. veja:
FGV/2016 – SEE/PE – Professor de Língua Portuguesa (Adaptada)
Em uma prova de Português, uma das questões solicitava a separação silábica da palavra “importância” e o gabarito era o de que a palavra deveria ser separada da seguinte forma: im-por-tân-cia.
O gabarito está correto, mas incompleto, pois outra separação é possível.
CERTO ( ) ERRADO ( )
A separação silábica pode se dar de duas formas: im-por-tân-cia (paroxítona) ou im-por-tân-ci-a (proparoxítona). Em relação à acentuação, não há alteração.
Fonte: https://olaamigos.com.br/artigo/excecoes-que-geram-regras
Sucesso!
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