Assinale a frase a seguir em que as aspas exercem função equ...

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Q3194730 Português
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Geração Z está perdendo uma habilidade que temos há 5,5 mil anos: 40% estão perdendo a fluência na comunicação

     As inovações digitais estão fazendo com que a Geração Z abandone não apenas a capacidade de escrever, mas também o conhecimento básico para se expressar com maior clareza. A dúvida se faz parte da transformação que a sociedade vive ou se é um problema da Geração Z que deve ser enfrentado preocupa os especialistas. O fato é que a Gen Z está perdendo o que a humanidade veio desenvolvendo há 5.500 anos.

     De acordo com diversos estudos e depoimentos de professores de diversas universidades coletados pelo jornal turco Türkiye Today, os jovens da Geração Z ficaram tão acostumados a usar teclados que acabaram “entrando em choque” ao saltar da escrita digital para a tradicional. Como qualquer habilidade que é lentamente perdida pelo não uso, os alunos agora demonstram uma perda considerável na caligrafia, muitas vezes torta na página e exibindo uma letra inelegível.

    Um estudo realizado na Universidade de Stavanger, na Noruega, mostrou que, em apenas um ano focando exclusivamente na escrita digital, 40% dos alunos perderam fluência na escrita manual. Porém, os responsáveis pelo estudo garantem que ter uma “caligrafia ruim” ou ficar mais cansado do que o necessário ao escrever no papel não é o pior que pode acontecer por conta da digitalização.

   Motivados pelo uso das redes sociais como meio de comunicação, os alunos, muitas vezes, evitam frases longas ou não conseguem construir parágrafos significativos. A Gen Z não só tem mais dificuldade em escrever e se comunicar de forma eficaz, mas independentemente de fazê-lo manualmente ou com teclado, não consegue criar parágrafos com frases independentes, o que torna mais caótico e difícil a tentativa de compreensão de seus textos.

    A boa notícia é que a capacidade de síntese para tentar explicar qualquer conceito em menos de dez palavras melhorou significativamente, mas a longo prazo torna o aprofundamento em tópicos mais complexos especialmente difícil para eles. Entre a perda de certas normas ortográficas e a capacidade de estruturar corretamente o que pretendem transmitir, a preocupação com o caminho que a escrita tomará à medida que a tecnologia continua a crescer é, cada vez mais, uma realidade tangível.


(Viny Mathias. IGN Brasil. Disponível em: https://www.msn.com. Acesso em: dezembro de 2024.)
Assinale a frase a seguir em que as aspas exercem função equivalente à identificada em decorrência de seu uso no 3º§ do texto.
Alternativas

Comentários

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gab - d

a → utilizando para dar ênfase na conclusão de uma citação.

b → citação indireta ou uso de referência.

c → não sei, mas acredito que é só para tirar uma citação direta do texto =/

d → destacar uma informação informal ou uma ideia.

+/- isso.

A alternativa correta é:

D) O avanço da tecnologia pode, em alguns aspectos, apresentar um “falseamento” de avanço em determinadas habilidades.

No 3º parágrafo do texto original, as aspas são utilizadas em "caligrafia ruim", para indicar um termo subjetivo, destacando que a expressão pode ser interpretada de diferentes formas ou não ser uma verdade absoluta.

A alternativa D segue essa mesma lógica ao usar aspas em "falseamento", sugerindo que o termo pode ser visto de maneira relativa ou questionável, indicando um possível sentido figurado ou irônico.

  • A) “Está feito” → Uso de aspas para citar um discurso direto, o que não ocorre no 3º parágrafo do texto original.
  • B) “a leitura do mundo precede a leitura da palavra” → Aspas são usadas para citação de uma fala conhecida, diferente do uso no texto original.
  • C) “O fato é que a Gen Z está perdendo o que a humanidade veio desenvolvendo há 5.500 anos.” → Aqui as aspas apenas destacam um trecho do próprio enunciado, sem a função de indicar subjetividade ou sentido figurado.

Portanto, a alternativa D é a correta.

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