Para uma avaliação fonoaudiológica vocal clínica completa N...

Para responder a essa questão, é importante compreender o que constitui uma avaliação fonoaudiológica vocal completa. Esta avaliação busca analisar diferentes aspectos da voz de um indivíduo, incluindo sua produção, qualidade e funcionalidade. Isso é essencial para identificar possíveis disfunções ou patologias vocais.

Agora, vamos analisar cada alternativa para entender por que a alternativa D é a correta.

Alternativa D - Avaliação miofuncional orofacial.

A avaliação miofuncional orofacial não é considerada um item essencial em uma avaliação vocal clínica completa. Esta avaliação se concentra mais em questões relacionadas à função dos músculos orofaciais, que podem afetar a deglutição, a articulação e outras funções, mas não é diretamente ligada à avaliação da qualidade vocal em si.

Alternativa A - Medidas fonatórias: tempo máximo de fonação de uma vogal, tempo de números e relação s/z.

Essas são medidas essenciais em uma avaliação vocal, pois indicam a eficiência da produção vocal e ajudam a detectar possíveis alterações na função vocal.

Alternativa B - Avaliação in loco nas vozes ocupacionais e profissionais.

A avaliação de vozes ocupacionais e profissionais é crucial, já que essas vozes podem ter demandas específicas que influenciam diretamente a saúde e qualidade vocal.

Alternativa C - Análise perceptivo-auditiva da qualidade vocal.

Esta análise é fundamental, sendo um dos métodos mais diretos para avaliar a qualidade vocal, muitas vezes usada para identificar características como rouquidão, aspereza ou instabilidade vocal.

Alternativa E - Avaliação corporal básica: relação corpo e voz.

O corpo e a voz estão intimamente ligados. Problemas posturais, por exemplo, podem afetar a produção vocal, tornando essa avaliação relevante em um contexto clínico fonoaudiológico.

Compreender esses conceitos é crucial para responder a questões de concurso com confiança e precisão. Lembre-se que uma boa estratégia é sempre analisar o que é essencial para o objetivo específico da avaliação ou intervenção proposta.

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