The following handout was tabled for 9º graders of Ensino F...

A apostila a seguir foi entregue aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental como ferramenta de pesquisa. Os alunos devem descobrir o significado das abreviaturas. Receberam suporte adequado sobre como realizar a atividade de pesquisa, ou seja, indicação de sites, páginas, blogs, etc onde procurar informações adequadas.

Escolha o propósito de aprendizagem e a capacidade que o trabalho com a apostila pretende abranger.

A) Incorreta - Explorar ambientes virtuais e/ou aplicações para aceder ao património artístico/literário.

A opção A está focada no uso da tecnologia para explorar ambientes virtuais, mas não menciona especificamente o uso de linguagens novas.

B) Correta - Reconhecer a prática e o uso de novas linguagens familiares à tecnologia.

O material didático tem como objetivo desenvolver a habilidade de reconhecer a prática e o uso de linguagens novas familiares à tecnologia. Isso ocorre porque o material didático discute o uso de ambientes virtuais e/ou aplicativos para acessar o patrimônio artístico/literário. Isso sugere que o material didático está focado no uso da tecnologia para explorar e aprender sobre diferentes culturas.

C) Incorreta - Investigar a relevância de outras línguas no contexto social do Brasil.

A opção C está focada na relevância de outras línguas no contexto social do Brasil, mas não menciona especificamente o uso da tecnologia.

D) Incorreta - Identificar discrepâncias/semelhanças existentes entre o português e o inglês.

A opção D está focada na identificação de discrepâncias/similaridades entre o português e o inglês, mas esse não é o foco principal do material didático.

Gabarito: B.