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Q1054026
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Jaboticabal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Câmara Municipal de Jaboticabal - SP - Motorista |
Q1054026 Português
Leia o texto para responder à questão.

Estacionados na arrogância

    Um dos problemas das grandes cidades, e até das pequenas, é encontrar lugar para estacionar. Uma vaga livre, hoje, é um bilhete premiado. Muitos ficam indignados com motoristas que não dão a mínima importância para as linhas que delimitam o espaço para os automóveis nos estacionamentos de shoppings e demais áreas comerciais.
    Então lá vem o piloto, com pressa. O estacionamento está quase vazio, há vagas ainda disponíveis. Ele nem titubeia: imbica o carro de qualquer jeito, sem reparar que avançou em cima daquela faixa branca ou amarela, impossibilitando que outro motorista estacione a seu lado. Ele está ocupando duas vagas e não se importa, pois não enxerga além do próprio umbigo e não é da sua conta se daí a pouco aquele estacionamento estiver lotado de pessoas procurando vaga – ele não foi programado para pensar nos outros.
    O que ele deveria fazer, sem gastar mais do que 10 segundos do seu precioso tempo, era manobrar até deixar o carro reto entre as duas faixas, com espaço suficiente para ter vizinhos que, além de estacionarem, conseguirão abrir as portas de seus veículos. Muitos motoristas manobram até deixar o carro retinho e nem por isso perderam os braços ou aumentaram o consumo de combustível. E quantos motoristas não se preocupam em repetir o que outros fizeram! Isso criará uma corrente em que todos, durante todo o dia, estacionarão em cima das faixas e o resultado será menos vagas disponíveis.
    Não deveria ser preciso esmolar a compreensão das pessoas. Se todos estacionassem seus carros direitinho no espaço destinado a eles, sem deixá-los tortos, sem avançar na vaga alheia, sem abandonar os carros com displicência, teriam sua contribuição reconhecida e haveria grande chance de nós, dali a algum tempo, não termos de pagar multa por causa disso também, já que a única didática eficaz do país é mexer no bolso das pessoas. Vamos tentar ser educados de graça!
(Martha Medeiros. Simples assim. Porto Alegre: L&PM, 2015. Adaptado)
Conforme o texto do último parágrafo, a didática eficaz refere-se
Alternativas

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Vamos interpretar a questão apresentada, que é uma questão de interpretação de texto. O foco aqui é entender a crítica social abordada no texto e identificar a didática eficaz mencionada no último parágrafo.

No contexto do texto, o autor critica o comportamento egoísta de alguns motoristas que não respeitam as delimitações das vagas de estacionamento. A crítica enfatiza a falta de consciência coletiva e o descaso com o espaço público.

Ao chegar no último parágrafo, o texto menciona que "a única didática eficaz do país é mexer no bolso das pessoas". Esse trecho sugere que, para muitos, a única maneira de aprender ou mudar de comportamento é através da aplicação de penalidades financeiras, ou seja, multas.

Alternativa Correta: D - à aplicação de multas.

Vamos analisar por que esta é a resposta correta:

  • O texto destaca que, mesmo sem gastar mais tempo, muitos motoristas não estacionam corretamente, e a única maneira eficaz de corrigir esse comportamento seria através da aplicação de multas.

Análise das Alternativas Incorretas:

  • A - ao bom senso das pessoas. O texto não sugere que o bom senso é eficaz, mas sim critica a sua ausência.
  • B - à tendência para fazer o bem. Não há no texto uma menção ou sugestão de que as pessoas agem com base em uma tendência para fazer o bem.
  • C - à capacidade de entender os fatos. O texto não fala sobre entender os fatos, mas sobre a falta de consideração com os outros.
  • E - ao reflexo na hora de dirigir. A questão não aborda reflexos ao dirigir, mas sim a educação e o respeito ao estacionar.

Ao responder questões de interpretação de texto, é importante identificar palavras-chave e entender o contexto geral da argumentação apresentada. Como vimos, a referência a multas como uma "didática eficaz" é uma crítica ao comportamento social que só responde a penalidades.

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Comentários

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GABARITO: LETRA D

? Se todos estacionassem seus carros direitinho no espaço destinado a eles, sem deixá-los tortos, sem avançar na vaga alheia, sem abandonar os carros com displicência, teriam sua contribuição reconhecida e haveria grande chance de nós, dali a algum tempo, não termos de pagar multa por causa disso também, já que a única didática eficaz do país é mexer no bolso das pessoas. Vamos tentar ser educados de graça!

? Ou seja, a única didática eficiente é aplicar multar para que, assim, as pessoas paguem pelos erros com dinheiro (mexer no bolso).

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

Assertiva E

já que a única didática eficaz do país é mexer no bolso das pessoas

Causa " à aplicação de multas. "

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