Essência do desenvolvimento orientado a objetos é a identi...

Alternativa correta: E - classes, estados e interações.

Para resolver esta questão, é fundamental compreender os três modelos centrais da modelagem orientada a objetos:

• Modelo de classes: Representa a estrutura estática do sistema, incluindo classes, atributos, métodos e relações como associação, agregação e herança. Este modelo é refletido na descrição I, onde se fala na estrutura estática dos objetos.
• Modelo de estados: Descreve como os objetos mudam ao longo do tempo, seus diferentes estados e as transições entre esses estados. Este modelo está diretamente ligado à descrição II, que se refere aos aspectos de um objeto que mudam com o tempo.
• Modelo de interações: Define como os objetos interagem uns com os outros para executar o comportamento do sistema. Inclui diagramas de sequência e colaboração. Este modelo está associado à descrição III, que descreve a cooperação entre objetos para alcançar objetivos maiores do sistema.

Ao analisar cada descrição e relacioná-la com os conceitos de modelagem orientada a objetos, fica claro que a alternativa E - classes, estados e interações é a única que corretamente associa os modelos descritos com os seus respectivos conceitos.

Veja essa questão muito parecida da CONSULPLAN - 2012 - TSE - Analista Judiciário - Análise de Sistemas :

44. O termo Orientado a Objetos (OO) tem por significado a

organização de um software como uma coleção de objetos

distintos que incorporam a estrutura de dados e

comportamento. Na metodologia OO são usados três modelos

para descrever um sistema de diferentes pontos de vista.

Observe.

I. Descreve a estrutura estática dos objetos de um sistema e

seus relacionamentos.

II. Descreve os aspectos de um objeto que mudam com o

tempo.

III. Descreve como os objetos em um sistema cooperam para

conseguir resultados mais amplos.

I, II e III Implementam diagramas e gráficos caracterizados,

respectivamente, nos modelos de

(A) fluxos, sequências e relacionamentos.

(B) classes, sequências e interações.

(C) classes, estados e interações.

(D) fluxos, estados e relacionamentos.