“Abordagem pedagógica que se fundamenta na sociologia e na...

A alternativa correta é B - Sistêmica.

Para resolver esta questão, é fundamental compreender as diferentes abordagens pedagógicas em Educação Física e suas fundamentações teóricas. A questão aborda a relação entre a Educação Física e os conceitos sociológicos e filosóficos que a sustentam, focando em princípios como a não-exclusão, a diversidade e a alteridade. Isso indica uma abordagem que vai além da simples prática esportiva, integrando valores sociais e culturais no processo educativo.

Vamos analisar a alternativa correta e as incorretas:

B - Sistêmica: A abordagem sistêmica se fundamenta na sociologia e na filosofia, compreendendo que a Educação Física deve proporcionar o acesso à cultura corporal de movimento por meio de diversas práticas como esporte, jogo, dança e ginástica. Os princípios da não-exclusão, diversidade e alteridade são centrais nessa perspectiva, promovendo uma educação inclusiva e plural.

Agora, vejamos por que as outras alternativas estão incorretas:

A - Cultural: Embora a abordagem cultural também valorize a cultura corporal de movimento, ela não se caracteriza especificamente pelos princípios de não-exclusão, diversidade e alteridade da forma como descrito na questão. A abordagem cultural foca mais no reconhecimento e valorização das práticas culturais específicas de diferentes grupos.

C - Crítico-superadora: Esta abordagem, proposta por Valter Bracht, enfatiza a superação das práticas tradicionais e tecnicistas da Educação Física por meio de uma prática crítica e reflexiva. Embora também promova a inclusão e a diversidade, sua principal ênfase está na transformação social através da reflexão crítica sobre o papel da Educação Física.

D - Concepções abertas: As concepções abertas referem-se a uma abordagem mais flexível e aberta da Educação Física, permitindo adaptações às necessidades e interesses dos alunos. Contudo, não se alinha diretamente com os princípios da não-exclusão, diversidade e alteridade da maneira específica descrita na questão.

Compreender essas abordagens e suas características é essencial para identificar corretamente as bases teóricas que fundamentam a Educação Física, especialmente em contextos de inclusão e diversidade. Essa questão testa sua capacidade de associar conceitos teóricos específicos a práticas pedagógicas na Educação Física.

A abordagem sistêmica tenta compreender o funcionamento da família dentro do sistema e subsistemas.

A abordagem sistêmica foi proposta por Mauro Betti em seu livro Educação Física e Sociedade. Sua idéia é apoiada nas teorias de sistemas de Bertalanffy e Koestler, tendo como áreas de base a sociologia e a filosofia. O autor afirma que o objetivo da educação física escolar é garantir ao aluno o acesso à cultura corporal de movimentos mediante a vivência do esporte, do jogo, da dança e da ginástica. Também apresenta o princípio da não-exclusão e o princípio da diversidade, e um pouco mais tarde apresenta o princípio da alteridade.

cultural = jocimar daólio {antropologia/corpo e movimento/princípio da alteridade}

crítico superadora = coletivo de autores [cultura corporal] {metodologia do ensino da ed.fís./histórico-crítico/os jogos, os esportes, a ginástica, a dança e a capoeira.}

concepções abertas = reiner hildbrandt e ralf laging {aluno decide com o professor}

Termos chaves sobre a abordagem pedagógica sistêmica: o princípio da não-exclusão; princípio da diversidade; princípio da alteridade