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Texto  ( Para responder à questão)


Os clássicos estão morrendo?

Catástrofe espiritual. Foi assim que Cornel West, um dos mais destacados intelectuais negros dos EUA, classificou a decisão da Universidade Howard, talvez a mais importante instituição de ensino negra do país, de fechar seu departamento de estudos clássicos. 

West, que escreveu um contundente artigo de opinião para o Washington Post, afirma que a noção de crimes do Ocidente se tornou tão central na cultura americana que ficou difícil reconhecer as coisas boas que o Ocidente proporcionou, notadamente os clássicos, que são clássicos justamente porque permitem uma conversação universal, abarcando pensadores de diferentes eras e povos.

Diretores de Howard responderam, no New York Times. Dizem que, ao contrário de universidades brancas de elite, a instituição não tem dinheiro para tudo e teve de estabelecer prioridades. Afirmam que os alunos de Howard não ficarão sem ler Platão, Aristóteles e outros clássicos, apenas que não haverá mais um departamento exclusivo dedicado a esses pensadores.

Os clássicos estão morrendo? Morrer, eles não morrerão. Haverá sempre, nas universidades e fora delas, uma legião de estudiosos que garantirão que nosso conhecimento sobre esses autores não só não regredirá como avançará. Eu receio, porém, que o chamado cânon ocidental será cada vez mais objeto de estudo de especialistas e menos um corpo de referências que todos os cidadãos educados reconheçam.

Isso é ruim, porque, assim como a concordância acerca do que são fatos é fundamental para a ciência e a democracia, um universo de noções comuns em que as pessoas possam se apoiar para dialogar, trocar ideias e identificar-se é vital para a constituição de uma sociedade. E é preferível que esse universo seja povoado por autores densos, que comportem interpretações complexas e que resistiram ao teste do tempo a que seja determinado pelos modismos simplificadores das guerras culturais.

Hélio Scwartsman

(Folha de S. Paulo, 04 de maio de 2021)

No primeiro parágrafo, o emprego das vírgulas tem o propósito de destacar expressão com valor de:
Alternativas

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Alternativa correta: C - Especificar um termo

Vamos entender a questão e como ela aborda o tema da pontuação, em especial o uso das vírgulas.

O primeiro parágrafo do texto apresenta a seguinte sentença: "Catástrofe espiritual. Foi assim que Cornel West, um dos mais destacados intelectuais negros dos EUA, classificou a decisão da Universidade Howard, talvez a mais importante instituição de ensino negra do país, de fechar seu departamento de estudos clássicos."

Nesse trecho, observe como as vírgulas são utilizadas. Elas estão destacando expressões que especificam e detalham termos mencionados anteriormente. Em outras palavras, as vírgulas têm o propósito de especificar e fornecer informações adicionais sobre os termos "Cornel West" e "Universidade Howard".

Vamos analisar as alternativas para compreender melhor:

A - Delimitar uma localização
Essa alternativa está incorreta porque as vírgulas não estão indicando um local geográfico ou alguma delimitação espacial. Elas estão fornecendo algo mais específico que localização.

B - Introduzir uma interpelação
Uma interpelação seria como uma interrupção ou uma chamada direta a alguém. As vírgulas nesse caso não estão desempenhando essa função. Elas estão adicionando detalhes específicos.

C - Especificar um termo
Essa é a alternativa correta. As vírgulas estão especificando os termos "Cornel West" e "Universidade Howard", fornecendo informações adicionais importantes para a compreensão do texto.

D - Estabelecer uma gradação
A gradação geralmente indica uma progressão ou sequência de ideias. As vírgulas aqui não estão estabelecendo uma gradação, mas sim adicionando informações específicas sobre os termos mencionados.

Portanto, a alternativa correta é a C, pois as vírgulas estão especificando termos no contexto da frase.

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Comentários

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GABARITO: letra C

APOSTO EXPLICATIVO: serve para explicar, enumerar, esclarecer, especificar ou resumir um termo.

  • Deve estar sempre isolado por vírgulas, travessão ou parênteses (-,,-).

Gabarito: C

No caso da questão as vírgulas para foram utilizadas para especificar (explicar) termo anterior.

 O emprego das vírgulas tem o propósito de especificar um termo EXPLICATIVO

explicativo ( ,, )

Quais vírgulas? Maldosa questão.

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