“O ministro de Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicaçõe...
“O ministro de Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações afirma que sente ‘um nó no estômago’ quando lê ou ouve que a Terra é plana. Para o tenente-coronel Marcos Pontes, primeiro astronauta sul-americano a ir para o espaço na Missão Centenário, em 2006, trata-se de mais uma consequência dos problemas da educação no país em todos os níveis.”
Marcos Pontes: tenho um “nó no estômago” quando ouço que a Terra é plana. Disponível em: http://www.bandnewsfm.com.br/2019/01/02/astronautamarcos-pontes-tenho-um-no-no-estomago-quando-ouveque-a-terra-e-plana/
Considerando a fala do e Ministro Marcos Pontes, é correto afirmar que
Gabarito comentado
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A alternativa correta é a Alternativa C.
A questão aborda um tema bastante discutido, que é a forma da Terra e as crenças equivocadas sobre ela ser plana. O ministro Marcos Pontes, que também é o primeiro astronauta sul-americano a ir ao espaço, expressa sua indignação com a persistência dessa crença, associando-a aos problemas na educação brasileira.
Para responder corretamente à questão, é necessário ter um entendimento básico dos conhecimentos científicos sobre a forma da Terra e sua representação como um geoide. Além disso, é importante reconhecer que a ideia de que a Terra é plana é um conceito ultrapassado e refutado pela ciência há séculos.
Justificativa da Alternativa C:
A alternativa C está correta porque reconhece que, apesar da ciência afirmar há séculos que a Terra é arredondada, existindo uma forma específica chamada geoide, ainda há pessoas que acreditam que ela seja plana. Isso reflete uma realidade observável, onde a disseminação de informações incorretas e a falta de compreensão científica continuam a gerar crenças equivocadas.
Vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:
Alternativa A: A alternativa A está incorreta porque no ensino formal brasileiro, disciplinas como Geografia e Ciências ensinam sim sobre a forma arredondada da Terra e suas características. Conceitos como a esfericidade terrestre são abordados já nos primeiros anos de escolarização.
Alternativa B: A alternativa B está incorreta porque inverte os conceitos científicos. A ideia de que a Terra é plana não é um consenso entre os cientistas; na verdade, o consenso científico é de que a Terra tem a forma de um geoide.
Alternativa D: A alternativa D está incorreta porque nega o consenso científico. A ciência, através de viagens espaciais, observações de satélites e diversos estudos acadêmicos, confirma que a Terra é arredondada, mais precisamente um geoide.
Assim, a Alternativa C é a única que reflete corretamente o conhecimento científico aceito atualmente e a persistência de crenças errôneas devido a problemas educacionais.
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