Segundo Heloísa Liberalli Bellotto (2004), a relação arquiv...

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Ano: 2019 Banca: UFGD Órgão: UFGD Prova: UFGD - 2019 - UFGD - Arquivista |
Q978849 Arquivologia
Segundo Heloísa Liberalli Bellotto (2004), a relação arquivo-escola não pode ser esporádica, festiva, inconsistente e casual. Os estudantes precisam reconhecer o arquivo como um recurso nos processos de aprendizagem nos vários níveis escolares. Essa perspectiva se enquadraria em que função arquivística?
Alternativas

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Vamos analisar a questão com cuidado. A alternativa correta é a C - Difusão.

Segundo Heloísa Liberalli Bellotto, a relação entre o arquivo e a escola deve ser contínua e servir como um recurso educacional em vários níveis de ensino. Esse tipo de integração está diretamente relacionado à função de difusão no contexto arquivístico.

A função de difusão em arquivologia refere-se à disseminação de informações contidas nos arquivos para um público mais amplo, incluindo educadores e estudantes. A ideia é tornar os arquivos acessíveis e utilizáveis no processo de aprendizagem, promovendo a compreensão e o uso dos documentos arquivísticos como recursos educativos valiosos.

Agora, vamos justificar as alternativas incorretas:

A - Avaliação: A avaliação diz respeito ao processo de determinar o valor dos documentos para decidir sobre sua retenção ou descarte. Não está diretamente relacionada à utilização dos arquivos como recursos educacionais.

B - Preservação: A preservação é a função que se ocupa da manutenção e conservação dos documentos para assegurar sua longevidade. Embora seja essencial, ela não se relaciona diretamente com a integração dos arquivos no processo educacional.

D - Aquisição: A aquisição trata da incorporação de novos documentos ao arquivo. Essa função não abrange a utilização dos arquivos na educação escolar.

E - Classificação: A classificação é o processo de organizar os documentos de acordo com um sistema predeterminado. Embora importante, ela não está diretamente associada à função dos arquivos como recursos educacionais.

Portanto, a função que melhor se enquadra na perspectiva apresentada por Heloísa Liberalli Bellotto é a difusão, pois envolve a promoção e o acesso aos arquivos para fins educacionais.

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Comentários

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GABARITO C: Difusão está relacionada à divulgação do acervo, bem como a acessibilidade dos documentos (PUBLICIDADE), aproximando o arquivo e usuário da informação.

GAB.: C

A DIFUSÃO tem por objetivo diminuir a distância entre a informação e o interessado através de cursos, seminários, visitas guiadas, instrumentos de pesquisa, etc.

Festividade= Difusão= apoio cultural.

A banca Cespe traz a difusão com a expressão extramuros.

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