A “method” is not a relevant issue in such a connection bet...

A alternativa correta é a C: "Principles of language learning and teaching should be the more important for teachers’ planning than the method itself."

Vamos entender por quê:

O tema da questão gira em torno da relação entre métodos, abordagens e técnicas no ensino de línguas. A citação de Brown destaca que um "método" específico não é tão relevante quanto a conexão entre abordagens e técnicas no processo de ensino. O autor enfatiza que os professores em formação devem fundamentar suas técnicas de sala de aula em princípios bem estabelecidos de aprendizagem e ensino de línguas. Isso os torna mais aptos a responder diretamente aos objetivos e propósitos dos alunos, em vez de se apoiarem em métodos pré-estabelecidos que podem ser ineficazes.

Analisando a alternativa correta:

C - Principles of language learning and teaching should be the more important for teachers’ planning than the method itself.

Essa alternativa está correta porque reflete a mensagem central do texto de Brown. Ele argumenta que os professores devem se basear em princípios de ensino e aprendizagem ao planejar suas técnicas, ao invés de seguir um método fixo e possivelmente ineficaz. Isso permitirá uma resposta mais direta e eficaz às necessidades dos alunos.

Analisando as alternativas incorretas:

A - The classes should be teacher-centered to establish students’ purposes and goals.

Essa alternativa está incorreta porque o texto de Brown não sugere que as aulas devem ser centradas no professor. Na verdade, ele defende que os professores devem ser responsivos aos objetivos e propósitos dos alunos, o que implica uma abordagem mais centrada no aluno.

B - The author believes that a set of exercises should be done repeatedly to improve students’ fluency.

Essa alternativa está incorreta porque Brown não menciona a repetição de exercícios como uma estratégia para melhorar a fluência dos alunos. Sua ênfase está na utilização de princípios sólidos de ensino e aprendizagem.

D - The discussion about methods and their effectiveness, although controversial, should guide teachers to adopt the most appropriated method for their students.

Essa alternativa está incorreta porque sugere que a discussão sobre métodos deve guiar os professores na adoção do método mais apropriado. No entanto, Brown argumenta que os professores devem, em vez disso, se concentrar em princípios de ensino e aprendizagem, e não em um método específico.

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C) Principles of language learning and teaching should be the more important for teachers’ planning than the method itself.