Hutchinson and Waters (1987) use the analogy of a tree to g...

Vamos analisar a questão proposta, que aborda a definição de ESP (English for Specific Purposes) segundo Hutchinson e Waters (1987). O principal objetivo aqui é entender o que ESP não é, para então compreender o que ele realmente é.

Primeiro, é importante destacar que a alternativa correta é a C.

Justificativa da alternativa C:

A alternativa C afirma que "ESP is not different in kind from any other form of language teaching, in that it should be based in the first instance on principles of effective and efficient learning." Em outras palavras, essa opção indica que o ensino de ESP não difere de outras formas de ensino de línguas, pois deve se basear, primeiramente, em princípios de aprendizagem eficazes e eficientes. A essência do ESP é fundamentar o ensino em boas práticas pedagógicas, o que o torna semelhante a outras abordagens de ensino de línguas.

Análise das alternativas incorretas:

A - Esta alternativa sugere que "ESP is a matter of Science words and grammar for Scientists, Hotel words and grammar for Hotel staff and so on." Isso está incorreto porque reduz o ESP apenas à aquisição de vocabulário e gramática específicos de determinadas profissões, sem considerar o contexto mais amplo de aprendizado e as necessidades dos alunos.

B - A alternativa afirma que "ESP is not an approach but a product. ESP is a particular kind of language or methodology and it consists of a particular type of teaching material." Essa definição é equivocada porque considera ESP apenas como um produto ou um tipo específico de material de ensino, ignorando que ESP é uma abordagem pedagógica que pode utilizar diversos tipos de materiais e metodologias.

D - A opção diz que "ESP is a methodology. Methodologies that have been applied in ESP classrooms could just as well have been used in the learning of any kind of English." Isso também é impreciso, pois ESP não é uma metodologia específica, mas sim uma abordagem que pode incorporar diversas metodologias dependendo das necessidades dos alunos e do contexto específico.

Em resumo, a alternativa C é a correta porque reflete a visão de que o ensino de ESP deve ser fundamentado em princípios pedagógicos gerais de aprendizado eficaz e eficiente, semelhante a outras formas de ensino de línguas.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!