A partir da tirinha, assinale a alternativa que representa a...

Quando a questão for sobre reescritura, antes de analisar detalhadamente as opções, você deve:

(I) verificar se os textos reescritos em cada opção apresentam conectivos. Caso apresentem, a resolução será direcionada para selecionar a opção cujo elemento conector preserve o significado do texto de origem.

(II) sem conectivos nas opções, verificar qual(is) tópico(s) gramatical(is) são reconhecidos nas reescritas (regência, crase, concordância, ortografia, acentuação, por exemplo), pois o objetivo de questões com esse comando é avaliar o domínio desses conteúdos em relação à norma padrão da Língua Portuguesa.

Tomando as instruções anteriores como referência, retomemos o texto de origem, presente no enunciado: “Fale baixo, estou com um doente em casa".
Agora, vamos observar as opções, sem analisá-las detalhadamente:
A)“Fale baixo, portanto estou com um doente em casa".
B) “Fale baixo, pois estou com um doente em casa". 
C) “Fale baixo, também estou com um doente em casa". 
D) “Fale baixo, embora estou com um doente em casa".
E) “Fale baixo, certamente estou com um doente em casa".

Notemos que os termos sublinhados acima são conectivos. Isso significa que devemos, então, identificar uma relação de sentido entre as orações que compõem o texto de origem, para identificarmos que prováveis conectivos poderiam unir essas orações. Observemos, por fim, que as orações do fragmento são unidas por vírgula e não apresentam elemento conector. No entanto, podemos subentender esse elemento:
Fragmento de origem - “Fale baixo, estou com um doente em casa
Reescrita - “Fale baixo, QUE/ PORQUE/ POIS estou com um doente em casa.

Os conectivos acima são claramente perceptíveis porque a segunda oração funciona como uma explicação da primeira, em termos de sentido. Por essa razão, devemos marcar a opção que traga como proposta de reescrita um enunciado que tenha um conectivo de explicação. Relendo as opções, de forma muito rápida, já somos capazes de eliminar TODAS que não são o gabarito, uma vez que somente a letra B mostra, de fato, um conectivo de explicação. As demais opções têm conectivos com valores semânticos bem diferentes do explicativo, por isso já podem ser descartadas. No entanto, vamos entender mais detalhadamente o que se encontra em cada uma delas. Retomemos as opções:

A) “Fale baixo, portanto estou com um doente em casa".
ERRADA.
O conectivo PORTANTO expressa sentido de conclusão, e não de explicação.

B) “Fale baixo, pois estou com um doente em casa".
CORRETA. POIS, junto aos seus conectores sinonímicos, como PORQUE e QUE (quando substituído por PORQUE) apresentam explicação acerca de um termo ou conteúdo da oração anterior a qual se ligam.

C) “Fale baixo, também estou com um doente em casa".
ERRADA.
A palavra TAMBÉM expressa sentido de inclusão. Além disso, não é considerada um conectivo, mas uma palavra denotativa de inclusão. Isso quer dizer que se trata de um termo que acumula funções de um advérbio (por ser altamente móvel nas orações e expressar sentido gramatical) e de conectivo (por ligar palavras e orações).

D) “Fale baixo, embora estou com um doente em casa".
ERRADA.
O conector embora, longe de apresentar sentido de explicação, é um elemento de CONCESSÃO. Assim, ele empresta à oração que conecta dois sentidos que, juntos, são chamados de concessão – oposição e quebra de expectativa. Justamente por esse motivo o APESAR DE, MESMO QUE, por exemplo, seriam outros conectores de concessão que poderiam substituir o EMBORA sem prejuízo de sentido.

E) “Fale baixo, certamente estou com um doente em casa".
ERRADA
A palavra acima grifada é um advérbio e confere um sentido de certeza, podendo ser substituída, por exemplo, por expressões como “de modo certo", “sem dúvida". Portanto, não poderia ser considerada gabarito da questão.

Resposta: B

DICA: Caso você queira reduzir ainda mais o tempo de resolução da questão, bastaria se lembrar que se trata da reescrita de um período unido por vírgulas para outro unido por conectivos. Esse tipo de possibilidade ocorre no conteúdo ORAÇÕES COORDENADAS. Especificamente sobre ele, lembremos que as orações coordenadas assindéticas (sem conectivos), podem expressar sentidos gramaticais que ficam subentendidos. Essa percepção se dá testando inserir, após a vírgula de uma das orações assindéticas, um conectivo coerente com a mensagem das orações. Assim, podemos facilmente transformar uma oração coordenada assindética em uma sindética, posicionando conectivo que se subentende, explicitamente depois da vírgula. Mas, não deixe de examinar a primeira das orações assindéticas: se o verbo dela estiver no modo imperativo (verbo que expressa ordem, conselho, súplica), isso quer dizer que a segunda oração assindética terá o sentido de EXPLICAÇÃO subentendido. Isso porque toda ordem, conselho, súplica, enfim, precisam de justificativas em muitos contextos. Então, seria fácil subentender:
Oração coordenada assindética 1: *Fale baixo - *verbo no imperativo
Oração coordenada assindética 2: (,) [PORQUE/ QUE/ POIS] estou com um doente em casa: [ ] conectivos explicativos subentendidos