Como um dos fundamentos do Código de Ética do Serviço Social...

A alternativa correta é a C - capacidade e significados.

O tema da questão está relacionado aos fundamentos filosóficos que orientam o Código de Ética do Serviço Social, colocando em destaque a concepção de liberdade. Para compreender essa questão, é necessário ter conhecimento sobre a perspectiva ética e filosófica adotada pelo Serviço Social, que considera a liberdade não apenas como um direito abstrato, mas como uma condição concreta para a realização de escolhas significativas na vida social.

Entender a liberdade na prática do Serviço Social implica reconhecer que ela envolve a capacidade dos indivíduos de agir de acordo com suas escolhas e a criação de significados que orientam essas escolhas. Isso significa que a liberdade se articula com a possibilidade de os indivíduos entenderem e darem sentido às suas ações, dentro de um contexto social que os influencia e é influenciado por eles.

A alternativa C é a correta porque capta essa relação intrínseca entre a capacidade de agir, ou seja, a potencialidade de fazer escolhas, e os significados que essas escolhas têm para os indivíduos e para a sociedade. Esse entendimento está alinhado com os princípios éticos do Serviço Social, que visam à emancipação humana e à construção de uma sociedade mais justa e igualitária, onde a liberdade seja uma realidade vivida por todos.

Acertei pelo comando da questão "capacidade prática de criar condições ...". Logo, denota a alternativa correta, letra "C)".

Banca fornece como gabarito correto a alternativa "C".

Já na fonte abaixo encontrei outra abordagem:

Liberdade, necessidade e valor vinculam-se ontologicamente. Para que o trabalho se efetive como atividade livre é preciso que ele se realize como atividade criadora, consciente, que não seja um meio de sobrevivência, nem de exploração e dominação entre os homens. 

http://pos.unifacef.com.br/_livros/Vanguarda_Conhecimento/Artigos/Marilia_Borges.pdf

ÉTICA E SERVIÇO SOCIAL: uma história e seus desafios .Marília Borges Diogo - UNESP