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Q618843 Português
A capacidade para o trabalho aos 50 anos

   A dificuldade para conseguir emprego aos 50 ou mais anos de idade é reconhecida em todas as atividades.
   No entanto, o ICT (Índice de Capacidade para o Trabalho) mostra desempenho similar, isto é, sem diferença, em testes realizados comparando trabalhadores acima dos 50 anos e pessoas abaixo dessa idade, segundo uma pesquisa publicada no periódico “Brazilian Journal of Physical Therapy”.
    O estudo “Índice de capacidade para o trabalho e capacidade funcional em trabalhadores mais velhos”, de Rosemeire S. Padula e colaboradores da pós-graduação em fisioterapia da Unicid (Universidade Cidade de São Paulo), aponta que o número de doenças e de medicamentos regularmente usados foi maior entre os trabalhadores mais longevos.
   Entretanto, condições de saúde desfavoráveis parecem não afetar a capacidade deles para o trabalho.
   Os trabalhadores mais velhos participantes do estudo eram casados, mais escolarizados e tinham maior renda, uma relação direta e positiva para a capacidade de trabalho, asseguram os autores.
    A explicação: em todas as profissões, aquelas pessoas com mais anos de estudo e maior renda têm experiência profissional mais rica, demonstram melhor desempenho intelectual e também têm melhor saúde.
   Aquelas com menor renda e menos escolarizadas apresentam tendência para maior fragilidade biológica e psicológica à medida que envelhecem.

(Folha de S.Paulo, 1.º de fevereiro de 2014. Plantão Médico, Julio Abramczyk. Adaptado)
Assinale a alternativa em que a pontuação da frase está correta.
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A alternativa correta é E - Rosemeire S. Padula, da Unicid, realizou estudo com trabalhadores longevos.

Vamos entender o porquê dessa resposta ser a correta e explorar as alternativas incorretas para aprimorar seu conhecimento sobre pontuação.

A questão aborda a importância de uma pontuação correta para garantir a clareza na transmissão da informação. A pontuação é fundamental no português, pois ela pode alterar completamente o sentido da frase.

Alternativa E é a correta porque utiliza a pontuação de forma apropriada para separar os elementos da oração, deixando a frase clara e compreensível:

1. A vírgula após "Padula" e "Unicid" é usada para inserir uma explicação adicional que identifica a instituição à qual Rosemeire S. Padula está associada, funcionando como um aposto.

2. A ausência de vírgula entre "estudo" e "com trabalhadores longevos" mantém a integridade do objeto direto da oração, evitando confusão.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

Alternativa A - "Rosemeire S. Padula da Unicid, realizou estudo, com trabalhadores longevos."

Nesta alternativa, a falta de vírgula após "Padula" deixa a frase confusa, pois não identifica corretamente a instituição associada a Rosemeire. Além disso, a vírgula após "estudo" é desnecessária e quebra a fluidez da frase.

Alternativa B - "Rosemeire S. Padula, da Unicid realizou estudo com trabalhadores, longevos."

A ausência de vírgula após "Unicid" interrompe a sequência de informações e a vírgula após "trabalhadores" é inadequada, quebrando a unidade do objeto direto e tornando a frase incorreta.

Alternativa C - "Rosemeire S. Padula, da Unicid, realizou, estudo com trabalhadores longevos."

A vírgula entre "realizou" e "estudo" é desnecessária e prejudica a clareza da frase. Além disso, a pontuação extra não ajuda na delimitação dos elementos da oração.

Alternativa D - "Rosemeire S. Padula da Unicid realizou, estudo, com trabalhadores longevos."

Esta alternativa apresenta dois problemas: a falta de vírgula após "Padula", o que torna a identificação da instituição confusa, e as vírgulas desnecessárias após "realizou" e "estudo", que fragmentam a frase inadequadamente.

Em resumo, a alternativa E é a única que utiliza a pontuação de forma correta, garantindo que os elementos da frase sejam apresentados de maneira clara e precisa.

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Comentários

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Gabarito E) Definição = Como verdadeiras orações justapostas, as orações intercaladas (ou interferentes) são aquelas que acrescentam um comentário, em determinado ponto da frase, acerca do que está sendo dito. Tais orações sempre são separadas por vírgulas, travessões, parênteses ou colchetes.
É bom dizer que a oração intercalada, na maior parte dos casos, não exerce função sintática alguma, por não manter relação sintática com oração alguma fora da intercalação.
Os comentários embutidos em tais orações têm determinados valores semânticos, como: esclarecimento, opinião, desejo, desculpa, permissão, ressalva. Vejamos a seguir...
Obs.: Não confunda o conceito de intercalação com oração intercalada. Certas expressões ou orações podem estar intercaladas, mas não serem orações intercaladas. Exemplo: O mundo, que é belo, nunca irá perecer. (a oração subordinada adjetiva está intercalada, ou seja, ela está no meio do período, separada por vírgulas). Uma oração intercalada (ou interferente), de fato, em tese, não exerce função sintática alguma, diferentemente do exemplo que acabamos de ver. Entenda melhor com a leitura do capítulo. No entanto, saiba que este assunto do capítulo tem 0,1% de chance de cair em prova, mas... vai que...

Trata-se de aposto !!

Vírgulas corretamente intercalando o APOSTO!

Rosemeire S. Padula ---> De onde???

Rosemeire S. Padula, da Unicid, realizou estudo com trabalhadores longevos.

Vocativo, Aposto explicativo, Objeto direto!!

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