Analise as assertivas a seguir acerca dos tipos de avaliação...
I-Essa avaliação é normalmente utilizada no início do ano ou trimestre letivo, tem como objetivo identificar o conhecimento do aluno acerca de determinado conteúdo da Educação Física. Com base nessas informações o professor poderá formalizar as intervenções futuras.
II-Esse tipo de avaliação ocorre de forma contínua e auxilia os professores a identificar, monitorar e auxiliar o aluno no seu progresso na Educação Física. Nesse sentido, o professor faz uso de diversos instrumentos avaliativos que irão fornecer feedbacks sobre o desempenho dos estudantes e dessa forma ajustar as intervenções.
Os tipos de avaliações caracterizados nas assertivas I e II são, respectivamente, as avaliações:
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Alternativa Correta: C - Diagnóstica e formativa
A questão trata sobre os tipos de avaliação utilizados no ambiente escolar, especificamente na disciplina de Educação Física. Para compreendê-la, é necessário entender as características e objetivos de diferentes métodos avaliativos.
Explicação da Alternativa Correta:
I - Avaliação Diagnóstica: A assertiva I descreve uma avaliação realizada no início do ano ou do trimestre letivo. O objetivo principal é identificar os conhecimentos prévios dos alunos sobre o conteúdo. Assim, o professor pode planejar intervenções pedagógicas adequadas. Esse tipo de avaliação é conhecido como diagnóstica porque diagnostica os conhecimentos prévios dos alunos, permitindo ao professor adaptar o planejamento das aulas.
II - Avaliação Formativa: A assertiva II fala de uma avaliação contínua que acompanha o progresso dos alunos. O professor utiliza diferentes instrumentos para fornecer feedbacks e ajustar as estratégias de ensino. Este tipo de avaliação é chamado de formativa porque ajuda a formar e moldar o processo de ensino-aprendizagem ao longo do tempo.
Justificativa das Alternativas Incorretas:
A - Diagnóstica e diagnóstica: Esta alternativa está incorreta, pois a primeira assertiva sim descreve uma avaliação diagnóstica, mas a segunda descreve uma avaliação formativa, não outra diagnóstica.
B - Somativa e diagnóstica: Esta alternativa está incorreta porque a avaliação somativa é usada para medir o aprendizado no final de um período, como uma prova final, o que não é mencionado na assertiva I ou II.
D - Formativa e formativa: Esta alternativa está incorreta porque a assertiva I descreve uma avaliação diagnóstica, não formativa.
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