A diretriz Corpo concebido em sua totalidade, que orienta o ...

Alternativa correta: C - indivisível que pensa, sente e age, simultaneamente.

A questão aborda um tema essencial na Educação Física escolar: a compreensão do aluno como um ser humano integral. Essa visão é fundamental para garantir uma formação cidadã, que considera o aluno em sua totalidade. Vamos explorar o tema e justificar as alternativas.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa C está correta porque reflete a diretriz que considera o aluno como um ser indivisível, que pensa, sente e age, simultaneamente. Esse entendimento é crucial na Educação Física, pois reconhece que o ser humano não pode ser fragmentado em diferentes dimensões ao ser estudado ou trabalhado. A integração entre mente, corpo e emoções deve ser valorizada para promover uma formação completa e cidadã.

Análise das alternativas incorretas:

A - complexo, que deve ser dividido em suas muitas dimensões para ser melhor estudado e trabalhado.

Esta alternativa está incorreta porque sugere que o aluno deve ser dividido em muitas dimensões. A visão fragmentada contraria a diretriz de conceber o corpo em sua totalidade. Na Educação Física escolar, é importante entender o aluno como um ser único e integrado.

B - com muitas dimensões independentes e divisíveis.

Também está incorreta, pois sugere que as dimensões do aluno (física, emocional, mental) são independentes e divisíveis. Isso vai contra a visão holística da Educação Física, que vê o aluno como um ser completo e indivisível.

D - único, com pensamento e ação sem sincronia.

Esta alternativa não é correta porque, embora reconheça o aluno como único, sugere que há uma falta de sincronia entre pensamento e ação. A Educação Física escolar promove a integração dessas dimensões, assegurando que o aluno pense, sinta e aja de forma coordenada e sincronizada.

Compreender esses conceitos é fundamental para atuar de maneira eficaz na Educação Física escolar, promovendo um desenvolvimento integral dos alunos.

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 d)

único, com pensamento e ação sem sincronia.

C)

Compreender o corpo como totalidade significa conceber o sujeito a partir da indissociabilidade de suas dimensões biológica, afetiva, cognitiva, histórica, cultural, estética, lúdica, lingüística, dentre outras. Significa compreender que o ser humano é um todo indivisível que pensa, sente e age, simultaneamente.