"Tablets e notebooks não tornam as crianças mais espertas, e...

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Q2348531
Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência ,
Ano: 2023 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Passos - MG Provas: Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Passos - MG - Oficial de Administração | Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Passos - MG - Auxiliar para Cuidados Específicos |
Q2348531 Português


"Tablets e notebooks não tornam as crianças mais espertas, e sim mais burras." (L.11-12)
A estrutura destacada no período acima estabelece, entre os termos, uma relação
Alternativas

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SENTIDO DE IDEIAS OPOSTAS!

Conjunções coordenativas adversativas estabelecem relação de oposição. As principais conjunções coordenativas adversativas são “mas”, “porém”, “contudo”, “todavia”, “entretanto”. Exemplos: “Havia flores no jardim, MAS estavam murchando.”.

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GABARITO LETRA C

Não consegui ver sentido em adversariva.. troquei por todas e nada.. ficou mto estranho

Bom, eu não concordo muito com isso. A primeira fazer já afirma que os aparelhos não tornam as criaças mais espertas. Dizendo que não as torna mais espertas, pode-se inferir que as torna mais burras. Não vejo adversidade.

Mais espertas

Mais burras

Ideia de oposição> adversativa

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