Entre os argumentos favoráveis às cotas para alunos do ensino público, encontra-se o fato de que no Brasil

Question

A

os alunos das escolas particulares sempre tiveram prioridade no ingresso nas universidades federais e escolas técnicas, pois um dos critérios utilizados pelos vestibulares era a renda.

B

o acesso ao ensino superior é um retrato das desigualdades sociais e raciais, reproduzindo uma estrutura social que exclui principalmente jovens negros, pardos e índios oriundos das escolas públicas.

C

existem vagas para todos os jovens nas universidades públicas, mas os estudantes mais pobres que passaram pela escola pública na educação básica não têm o hábito de cursar o ensino superior.

D

a Constituição prevê a igualdade civil entre os cidadãos, mas por uma herança da sociedade escravista ainda diferencia as pessoas pela cor da pele, pela renda e pelo grau de escolaridade.

E

a educação não está entre os direitos fundamentais, ao contrário do direito à saúde, ao trabalho e à moradia, o que exige do governo uma ação afirmativa para ampliar o acesso ao ensino superior.

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Alternativa [B] o acesso ao ensino superior é um retrato das desigualdades sociais e raciais, reproduzindo uma estrutura social  que exclui principalmente jovens negros, pardos e índios oriundos das escolas públicas. A adoção de cotas
para alunos do ensino público é muitas vezes defendida como uma forma de
corrigir desigualdades históricas e proporcionar maior igualdade de
oportunidades. O ensino superior no Brasil é marcado por disparidades
significativas no acesso e na permanência de estudantes que pertencem a grupos
sociais menos favorecidos, incluindo aqueles que se identificam como negros,
pardos e índios e que frequentam escolas públicas. O argumento central da
política de cotas é promover a maior inclusão social nesses espaços
historicamente elitizados.

As demais
alternativas contêm incorreções factuais ou conceituais:

A) Errada. As
classificações de renda por si só não foram historicamente utilizadas como
fator de prioridade para o ingresso em universidades federais ou escolas
técnicas. O desempenho dos estudantes nos vestibulares foi o principal
classificado de seleção, e não a renda familiar.

C) Errada. Não é
verdade que existem vagas para todos os jovens nas universidades públicas. O
número de vagas é limitado e a concorrência é acirrada, sendo que os estudantes
de escolas públicas muitas vezes têm menos oportunidades de se prepararem
adequadamente para os exames de admissão.

D) Errado. A
Constituição Federal do Brasil de 1988 não faz diferenciação entre cidadãos com
base no cor da pele, renda ou grau de escolaridade. O que ocorre é que, na
prática, as desigualdades sociais, muitas herdadas do período escravocrata,
ainda persistem na sociedade brasileira.

E) Errado. A
educação é sim um direito fundamental, garantido pela Constituição Federal do
Brasil no Artigo 6º e detalhado no Artigo 205 e seguintes.

Resposta: B

Gabarito do Professor: B

Referências
bibliográficas:

BM. (2021). A
Constituição da República - RepÚBLICA dos Estados Unidos DA AMÉRICA do Sul. AL
Coreiro e AF Salles. Salvador.

DER. (2018).
Relatório Nacional de Educação Básica 2017. Ministério da Educação e Sebrae.
Brasília, Brasil.

Revista Fórum.
(2018). Educação de Qualidade nas Escolas Públicas: O Papel do Estado no
Ensino. https://revistafórum.com.br/edicao/567/article/view/6444

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