Analise as afirmativas a seguir: I. A avaliação em Educação...
Analise as afirmativas a seguir:
I. A avaliação em Educação Física pode e deve oferecer ao professor elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática educacional, no que se refere à escolha de competências, objetivos, conteúdos e estratégias. Ela deve auxiliar na compreensão de quais aspectos devem ser revistos, ajustados ou reconhecidos como adequados para o processo de aprendizagem individual e de todo o grupo de alunos.
II. A Educação Física escolar deve contribuir para que, ao final do Ensino Fundamental, os alunos sejam capazes de participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si mesmos e dos outros, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais.
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A alternativa correta é a A: As duas afirmativas são verdadeiras.
A questão aborda aspectos fundamentais da Educação Física no Ambiente Escolar, enfatizando a importância da avaliação contínua e do desenvolvimento de competências sociais nos alunos. Vamos analisar cada afirmativa em detalhe.
I. A avaliação em Educação Física pode e deve oferecer ao professor elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática educacional, no que se refere à escolha de competências, objetivos, conteúdos e estratégias. Ela deve auxiliar na compreensão de quais aspectos devem ser revistos, ajustados ou reconhecidos como adequados para o processo de aprendizagem individual e de todo o grupo de alunos.
Essa afirmativa é verdadeira porque a avaliação em Educação Física não se limita a mensurar o desempenho dos alunos, mas também serve como uma ferramenta diagnóstica para o professor. Através dela, o educador pode refletir sobre a eficácia das suas metodologias e fazer os ajustes necessários para melhorar a qualidade da educação. Isso inclui a escolha de competências, objetivos, conteúdos e estratégias pedagógicas, sempre visando o desenvolvimento pleno dos alunos.
II. A Educação Física escolar deve contribuir para que, ao final do Ensino Fundamental, os alunos sejam capazes de participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si mesmos e dos outros, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais.
Essa afirmativa também é verdadeira porque um dos objetivos principais da Educação Física no ambiente escolar é promover a inclusão e o respeito às diferenças. Ao participar de atividades corporais, os alunos aprendem a valorizar a diversidade e a interagir de maneira construtiva com os colegas, independentemente de características pessoais, físicas, sexuais ou sociais. Isso contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos.
Agora, vamos justificar as alternativas incorretas:
B - A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
Essa alternativa é incorreta porque, como já discutimos, ambas as afirmativas são verdadeiras. A afirmativa II descreve objetivos fundamentais para a Educação Física escolar, que são plenamente válidos e relevantes.
C - A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
Essa alternativa é incorreta porque a afirmativa I também é verdadeira. A avaliação contínua é uma prática essencial para a melhoria constante da qualidade da Educação Física no ambiente escolar.
D - As duas afirmativas são falsas.
Essa alternativa é incorreta porque ambas as afirmativas são verdadeiras e refletem práticas e objetivos essenciais da Educação Física escolar.
Portanto, a alternativa correta é A. Ambas as afirmativas apresentam conceitos fundamentais e alinhados com a prática da Educação Física no ambiente escolar.
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I. A avaliação em Educação Física pode e deve oferecer ao professor elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática educacional, no que se refere à escolha de competências, objetivos, conteúdos e estratégias. Ela deve auxiliar na compreensão de quais aspectos devem ser revistos, ajustados ou reconhecidos como adequados para o processo de aprendizagem individual e de todo o grupo de alunos. (CERTO)
II. A Educação Física escolar deve contribuir para que, ao final do Ensino Fundamental, os alunos sejam capazes de participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si mesmos e dos outros, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais. (CERTO)
GABARITO: A
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