“ ‘A gente paga, a gente quer o serviço’.” ...
“ ‘A gente paga, a gente quer o serviço’.” (Texto I, linha 43)
O excerto acima, retirado do Texto I, pode ser relacionado, por reforço de sentido, com o seguinte trecho do
Texto II:
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GABARITO: LETRA A
? ? ?A gente paga, a gente quer o serviço?.? ? refere-se ao fato de controle do trabalho do professor e o mesmo ocorre na letra "a":
? No melhor da aula, um grupo de pais de alunos, que estava visitando a escola, entrou na sala. Quando a aula acabou, um deles perguntou pra Professora: ? A senhora está querendo ensinar meu filho a ganhar a vida vendendo amendoim? ? mesma ideia de sentido, controle do trabalho do professor.
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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
A fim de gerar ênfase e chamar à atenção, o recurso estilístico utilizado é a repetição de termos ou palavras.
Quando a banca fala “reforço de sentido” isso é igual a “gerar ênfase”
a) “— A senhora está querendo ensinar meu filho a ganhar a vida vendendo amendoim?”
Certo na letra A), utilizou-se a expressão “meu filho” para ressaltar aquilo que é dito
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