A Educação Física no último século veio se modificando e co...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q1730849 Educação Física
A Educação Física no último século veio se modificando e com isso os seus objetivos e as propostas educacionais, com todas estas tendências, de algum modo é influenciada na formação do profissional e as práticas pedagógicas para os professores de Educação Física. Diante desse cenário, foi apresentado no primeiro momento as abordagens Desenvolvimentista, Construtivista-Interacionista, Crítico-Supera-dora e Sistêmica. Assinale a alternativa CORRETA sobre a Abordagem Crítico-Superadora.
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Alternativa Correta: A - "A Abordagem Crítico-Superadora diagnostica porque pretende ler os dados da realidade, interpretá-los e emitir um juízo de valor. É judicativa porque julga os elementos da sociedade a partir de uma ética que representa os interesses de uma determinada classe social. Esta pedagogia é também considerada teleológica, pois busca uma direção, dependendo da perspectiva de classe de quem reflete."

A questão explora as diferentes abordagens pedagógicas na Educação Física, particularmente no contexto da Abordagem Crítico-Superadora. Essa abordagem tem um enfoque crítico sobre a realidade social e busca transformar essa realidade a partir de uma reflexão ética e política, geralmente alinhada com os interesses de uma classe social específica.

Justificativa da Alternativa Correta (A):

A Abordagem Crítico-Superadora é fundamentada na leitura crítica da realidade, interpretação dos dados sociais e em julgamentos que buscam transformar a sociedade. Ela é judicativa porque faz juízos de valor com base numa ética que representa os interesses de uma classe social e é teleológica porque busca uma direção ou propósito específico na educação, geralmente voltado para a justiça social e a emancipação humana.

Análise das Alternativas Incorretas:

Alternativa B: A descrição apresentada refere-se à Abordagem Desenvolvimentista, que foca no desenvolvimento do comportamento motor dos alunos através da diversificação e complexidade dos movimentos. Essa abordagem não está relacionada com a leitura crítica da sociedade, portanto, está incorreta ao abordar a Crítico-Superadora.

Alternativa C: A Abordagem Construtivista-Interacionista valoriza as experiências individuais dos alunos e busca a construção do conhecimento a partir dessas experiências, sem focar no desempenho máximo ou em padrões de comportamento. A definição apresentada está mais alinhada a um modelo esportivo tradicional, não ao Construtivista-Interacionista.

Alternativa D: Essa alternativa sugere que nenhuma das opções anteriores está correta. No entanto, a alternativa A é a que corretamente descreve a abordagem Crítico-Superadora, tornando a alternativa D incorreta.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Comentários

Veja os comentários dos nossos alunos

Gabarito errado. O conceito da A é da critico-emancipatoria! Crítico superadora refere-se a luta de classes,ideais marxistas! Já a crítica emancipatória trata-se desses aspectos diagnóstica, judiciativa e teológica! ( Elenor kunz)

Banca fraca!

A

a Abordagem Crítico-Superadora diagnostica porque pretende ler os dados da realidade, interpretá-los e emitir um juízo de valor. É judicativa porque julga os elementos da sociedade a partir de uma ética que representa os interesses de uma determinada classe social. Esta pedagogia é também considerada teleológica, pois busca uma direção, dependendo da perspectiva de classe de quem reflete.

Clique para visualizar este comentário

Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo