Com relação a psicodiagnóstico e psicoterapia, julgue o item...

O psicodiagnóstico é uma prática clínica bem delimitada, com objetivo, tempo (em média quatro ou cinco sessões, que podem ser ampliadas ou reduzidas, de acordo com a necessidade) e papéis (psicólogo, paciente, pais e/ou família) definidos, já no início do processo. Busca obter uma compreensão profunda e completa da personalidade do paciente (ou do grupo familiar), incluindo elementos constitutivos, patológicos e adaptativos.

Abrange aspectos presentes (diagnóstico atual) e futuros (prognóstico), sendo indicado para esclarecimento do diagnóstico, encaminhamento e/ou tratamento. Utiliza, como principais instrumentos, a entrevista clínica, a aplicação de testes e técnicas projetivas, a entrevista devolutiva e a elaboração do laudo (quando solicitado).

O psicodiagnóstico é um processo que envolve quatro etapas: a primeira vai do contato inicial à primeira entrevista com o paciente; a segunda é a fase de aplicação dos testes e técnicas projetivas; a terceira é o encerramento do processo, com a devolução oral ao paciente (e/ou aos pais); e a quarta consiste na elaboração do informe escrito (laudo) para o solicitante.


GABARITO: ERRADO

na psicoterapia também

No caso do psicodiagnóstico e da psicoterapia, as coisas são complicadas por dois fatores: em primeiro lugar, porque os custos (e perigos!) da psicoterapia não podem ser mensurados da mesma maneira por que se mensuram os custos da terapia médica; em segundo lugar, porque as especificidades da prática psicoterapêutica trazem para primeiro plano a relação terapeuta-paciente, com a forte exigência da consideração da pessoa do paciente, com suas idiossincrasias. Essa exigência é, talvez, a principal fonte de tensão na discussão sobre a necessidade ou conveniência do psicodiagnóstico em psicoterapia a que nos referimos anteriormente. Não se pode, entretanto, negar a exigência de algum tipo de "validação" para a prática psicoterápica, o que é, inclusive, exigência do nosso Código de Ética, e vem sendo demonstrado pelas várias discussões sobre modalidades práticas aceitas ou não pelo Conselho Federal e pelos Conselhos Regionais. Assim, ainda é necessário observar, embora com nuances, o paradigma "teoria-pesquisa-validação-prática", e, embora no Brasil essa discussão ainda esteja engatinhando, já começa a ocorrer.

Gente, a questão misturou as etapas do psicodiagnóstico, afirmando que a checagem dos resultados, algo que ocorre no final do processo, é igual a "validação do corpo de conhecimentos e técnicas aplicados", que deve ser o momento de juntar os resultados obtidos e analisar de acordo com o conhecimento técnico-científico do psicólogo.

Diferentemente da psicoterapia, o psicodiagnóstico prevê a checagem de seus resultados como etapa de validação do corpo de conhecimentos e técnicas aplicados no contexto da avaliação psicológica. Errado

Na psicoterapia também!

A banca tentou confundi o processo de construção do psicodiagnóstico com o de aplicação, confundindo os conceitos. A checagem de resultado serve de subsídio para o diagnóstico do paciente, portanto ela não está relacionada com a etapa de validação do conhecimento. são momentos distintos