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Com relação a psicodiagnóstico e psicoterapia, julgue o item subsequente.
O surgimento de diferentes escolas psicoterápicas permitiu o
desenvolvimento de técnicas orientadas à prática da
psicoterapia e do psicodiagnóstico, abordando questões como
personalidade, doença mental e modelos teóricos
psicoterápicos.
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Na outra vertente, o debate provocou o surgimento de um grande número de escolas psicoterápicas que se alternaram em visibilidade e prestígio. O século XX assistiu a um acirrado debate entre as chamadas três forças: psicanálise, behaviorismo e humanismo. Nas décadas de 60 e 70, tal debate promoveu um grande desenvolvimento da área, discutindo questões relativas à teoria psicológica e psicopatológica, especialmente no campo da teoria da personalidade e das teorias sobre o estatuto e a etiologia da doença mental, e questões relativas à teoria e prática da psicoterapia, especialmente quanto à eficácia, alcance e aplicabilidade dos vários modelos teóricos, e quanto à própria natureza da relação psicoterápica.
O artigo pode ser encontrado na íntegra em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932005000200005
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