Com relação a psicodiagnóstico e psicoterapia, julgue o item...

A questão tem embasamento no artigo de Ari Pedro Balieiro Junior, “Psicodiagnóstico e psicoterapia dimensões e paradoxos", no qual o autor discorre que quando o objeto de estudo é o homem, as várias disciplinas, bem como suas teorias e doutrinas, tendem a abordá-lo de pontos de vista diversos, e, assim, dividem-no em "componentes" (biológicos, psíquicos, sociais, culturais, etc.) mais ou menos relacionados ou integrados. Dessa forma, psicodiagnóstico e a psicoterapia se apóiam num corpo de conhecimentos produzido, gerido e reformulado coletivamente, e definitivamente não estável nem homogêneo, mas, pelo contrário, instável e heterogêneo, tendente à fragmentação e atomização. Temos então, uma análise, um entendimento (diagnóstico) e uma intervenção (terapia) fragmentados em cada um daqueles componentes (biológicos, psíquicos, sociais, culturais, etc.) e que acabam por mobilizar saberes também fragmentados, quando não isolados, como a Medicina, a Psicologia, a Sociologia, a Antropologia, a Linguística, etc. O sujeito torna-se divido em relação a si mesmo, enquanto sujeito mesmo, sob critérios de caráter teórico ou doutrinário, e em dimensões (biopsicossocial, etc.) nem sempre compatíveis. O risco nessa fratura a qual é submetida a atividade psicodiagnóstica é a ausência ou a dificuldade de estabelecimento de uma perspectiva teórica unificada sobre o objeto de análise - a pessoa/sujeito - pode conduzir a uma análise instável, reducionista, heterogênea ou fragmentária, que o reduzirá a agrupamentos mais ou menos consistentes de entidades teóricas muitas vezes não relacionadas ou incomensuráveis entre si, como "hipotálamo", "ego", "estímulo", "reforço", "consciência", "motivação", "pulsão", etc.

O artigo pode ser encontrado na íntegra em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932005000200005

GABARITO: CERTO