No ensino de interpretação de textos dissertativo-argumenta...

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Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q3148821 Pedagogia

No ensino de interpretação de textos dissertativo-argumentativos, um dos elementos centrais é a identificação da tese do autor. Considerando essa habilidade, qual das estratégias abaixo é a mais adequada para identificar a tese em um texto com múltiplos argumentos e exemplos?

Examinar a introdução e a conclusão do texto, buscando identificar uma ideia central que unifique as reflexões do autor.

Analisar o desenvolvimento dos exemplos para inferir a tese, pois ela é sempre indireta e implícita.

Verificar o último parágrafo do texto, pois a tese sempre é reafirmada na conclusão para facilitar a compreensão do leitor.

Concentrar-se nas ideias secundárias do texto, uma vez que a tese é uma ideia menos evidente e mais implícita.

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