Dentre s aspectos a serem considerados no planejamento das a...

Vamos entender melhor essa questão de concursos públicos sobre habilidades motoras no planejamento das aulas de Educação Física.

A alternativa correta é a Alternativa A - capacidade de o indivíduo explorar os potenciais motores de seu corpo.

As habilidades motoras são um aspecto fundamental no planejamento das aulas de Educação Física. Elas referem-se à capacidade de uma pessoa realizar movimentos de forma coordenada e eficiente, explorando todo o potencial de seu corpo. O objetivo das aulas é exatamente desenvolver essas habilidades, permitindo que os alunos consigam correr, saltar, lançar, entre outras ações, com mais competência.

Explicando a alternativa correta:

A Alternativa A está correta porque define com precisão o que são habilidades motoras: a capacidade de o indivíduo explorar os potenciais motores de seu corpo. Ou seja, trata-se da aptidão para realizar movimentos variados e complexos, utilizando de maneira eficaz a musculatura e o sistema nervoso.

Analisando as alternativas incorretas:

Alternativa B - movimento explosivo das pernas, visando ficar inerte no lugar: Essa alternativa está incorreta porque descreve uma ação paradoxal. Um movimento explosivo das pernas visa deslocamento ou salto, não a inércia. Portanto, não faz sentido no contexto das habilidades motoras.

Alternativa C - capacidade de impedir recepção de objetos: Esta opção está errada porque a habilidade motora envolve a capacidade de recepção e manipulação de objetos, não o contrário. A habilidade de receber e controlar um objeto (como uma bola) é essencial no desenvolvimento motor.

Alternativa D - capacidade de perder o equilíbrio: Esta alternativa também está incorreta. A habilidade motora envolve a manutenção do equilíbrio, não a sua perda. A coordenação e o controle do corpo são cruciais para realizar qualquer movimento de forma eficiente.

Entender as habilidades motoras e sua importância no planejamento das aulas de Educação Física é fundamental para o desenvolvimento integral dos alunos, promovendo não só a aptidão física, mas também habilidades cognitivas e sociais.

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