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Q2404525 Educação Física

A década de 1980 foi um período de intensa discussão sobre os objetivos e o objeto de estudos da Educação Física escolar. Atualmente conceitos como Cultura Corporal, Cultura de movimento ou Cultura corporal de movimento são utilizados para delimitar o rol de conhecimentos da Educação Física Escolar. Para Bracht (2005), o conceito de Cultura indica uma construção nova do objeto de estudos da área e melhor reflete a sua contextualização sócio-histórica. Frizzo (2013, p. 195) ressalta que não se pode considerar esses conceitos como um simples jogo de palavras entre cultura, movimento e corpo, pois “são formas divergentes de explicação do real”.


BRACHT, V. Cultura Corporal, Cultura de Movimento ou Cultura Corporal de Movimento? In: SOUZA JÚNIOR, M. Educação Física Escolar: teoria e política curricular, saberes escolares e proposta pedagógica. Recife: EDUPE, 2005. p. 97-106.


FRIZZO, G. Objeto de estudo da educação física: as concepções materialistas e idealistas na produção do conhecimento. Motrivivência (Florianópolis), v. 40, p. 192-206, 2013.


Assinale a alternativa CORRETA sobre os autores que utilizam os conceitos de Cultura Corporal, Cultura de Movimento e Cultura Corporal de Movimento, respectivamente:

Alternativas

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Alternativa Correta: C

A década de 1980 marcou um período de intensas discussões sobre os objetivos e o objeto de estudo da Educação Física escolar. Nessa época, surgiram diferentes conceitos para delimitar os conhecimentos pertinentes à área, como Cultura Corporal, Cultura de Movimento e Cultura Corporal de Movimento. Esses termos refletem a evolução e a contextualização sócio-histórica da Educação Física.

Vamos entender quem são os autores associados a cada um desses conceitos e por que a alternativa C é a correta.

Cultura Corporal: Este conceito é amplamente associado ao Coletivo de Autores. Eles argumentam que a Educação Física deve tratar das práticas corporais como parte de uma cultura mais ampla, refletindo diversas manifestações culturais e suas significações sociais.

Cultura de Movimento: Este conceito é trabalhado por Eleonor Kunz, que foca na importância do movimento humano como um fenômeno cultural e na necessidade de compreendê-lo dentro de contextos sócio-culturais específicos.

Cultura Corporal de Movimento: Por fim, Valter Bracht e Mauro Betti utilizam este conceito para enfatizar como o movimento humano é uma expressão cultural. Eles defendem que a prática e a teoria da Educação Física devem considerar os significados culturais atribuídos ao corpo em movimento.

A partir dessas explicações, vamos analisar por que a alternativa C é correta e as outras não:

A - Eleonor Kunz | Coletivo de autores | Valter Bracht e Mauro Betti: Está incorreta, pois inverte a ordem dos conceitos e autores. Kunz está associado à Cultura de Movimento, não à Cultura Corporal.

B - Valter Bracht e Mauro Betti | Coletivo de autores | Eleonor Kunz: Também está incorreta, pois inverte a ordem dos conceitos e autores. Bracht e Betti referem-se à Cultura Corporal de Movimento, e não à Cultura Corporal.

C - Coletivo de autores | Eleonor Kunz | Valter Bracht e Mauro Betti: Esta é a correta. A ordem dos conceitos está alinhada com os autores: Cultura Corporal (Coletivo de Autores), Cultura de Movimento (Eleonor Kunz) e Cultura Corporal de Movimento (Valter Bracht e Mauro Betti).

D - Coletivo de autores | Valter Bracht e Mauro Betti | Eleonor Kunz: Está incorreta, pois inverte a ordem dos conceitos de Cultura de Movimento e Cultura Corporal de Movimento.

E - Valter Bracht e Mauro Betti | Eleonor Kunz | Coletivo de autores: Está incorreta, pois inverte a ordem dos conceitos e autores. Bracht e Betti estão associados à Cultura Corporal de Movimento, não à Cultura Corporal.

Assim, a alternativa C é a correta, pois associa corretamente os conceitos aos autores respectivos: Cultura Corporal (Coletivo de Autores), Cultura de Movimento (Eleonor Kunz) e Cultura Corporal de Movimento (Valter Bracht e Mauro Betti).

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