“Todas as crianças surdas podem adquirir a língua de sinais...

A alternativa correta é a E.

Vamos entender melhor essa questão. A ideia central aqui é a definição de língua natural, que é essencial para compreender a importância da língua de sinais como uma língua de fato. No contexto da educação de surdos, a língua de sinais é a ferramenta essencial para a comunicação e a interação com a comunidade surda. É vital reconhecer a língua de sinais como uma língua completa e natural, não inferior às línguas orais.

Alternativa E: Esta alternativa está correta porque descreve a língua natural como uma que é criada e utilizada por uma comunidade específica, transmitida de geração para geração, e que evolui com o tempo. Isso se alinha perfeitamente com a realidade das línguas de sinais, que são desenvolvidas dentro das comunidades surdas e passam por transformações estruturais e funcionais ao longo dos anos.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

Alternativa A: Embora comece a definição de forma apropriada ao mencionar o desenvolvimento natural da linguagem, falta especificidade sobre o papel das comunidades no desenvolvimento e na transmissão da língua, o que é crucial no entendimento de língua de sinais como língua natural.

Alternativa B: Mesmo que indique que as línguas naturais são diferentes das construídas, não explicita a importância da comunidade na formação e evolução da língua, nem menciona a transmissão intergeracional.

Alternativa C: Esta afirmação confunde o conceito de língua natural com língua oficial, que é uma designação política e legal, não relacionada necessariamente ao desenvolvimento natural e cultural de uma língua.

Alternativa D: Esta resposta incorretamente associa a língua natural a métodos de aprendizagem, como o método audiovisual, que não tem relação direta com o conceito de língua natural, especialmente no contexto das línguas de sinais.

Espero que estas explicações tenham sido claras e ajudado no entendimento do conceito de língua natural no contexto da educação dos surdos.
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Todas as crianças surdas podem adquirir a língua de sinais, desde que participem das interações cotidianas com a comunidade surda, como acontece com qualquer outra criança na aquisição de uma língua natural. “Natural”, entretanto, não se refere a uma certa espontaneidade biológica. Língua natural, aqui, deve ser entendida como uma língua que foi criada e é utilizada por uma comunidade específica de usuários, que se transmite de geração em geração, e que muda tanto estrutural como funcionalmente com o passar do tempo (SKLIAR, 1998). 

Gab: E