“Como a visualidade para o aluno surdo é um meio para que a...

A alternativa D - distribuição da merenda escolar é a correta, pois não representa uma ação pedagógica com base na Pedagogia Visual, que é essencial para a construção de conhecimento para alunos surdos.

A questão aborda a importância da visualidade como um meio crucial para que os alunos surdos adquiram linguagem e conhecimento. Os recursos visuais são fundamentais nessa abordagem, não apenas como ferramentas de apoio, mas como práticas pedagógicas que promovem a construção de significados.

Vamos analisar cada alternativa:

A - contação de história ou estória com elementos da cultura surda e da língua de sinais: Esta prática é um excelente exemplo de pedagogia visual. A contação de histórias em língua de sinais envolve elementos visuais e culturais que facilitam a compreensão e a aprendizagem dos alunos surdos.

B - utilização da Sing Writing: Este é um sistema de escrita das línguas de sinais que proporciona um registro visual das mesmas. Ele permite que os alunos surdos leiam e escrevam na sua língua natural, promovendo assim a construção de conhecimento de forma visual.

C - jogos educativos em língua de sinais: Jogos são ferramentas interativas que utilizam recursos visuais para engajar os alunos. Quando realizados em língua de sinais, tornam-se um meio eficaz de aprendizado para surdos, pois combinam diversão com educação visual.

D - distribuição da merenda escolar: Esta alternativa não se relaciona com práticas pedagógicas ou visuais. A merenda escolar é importante para a saúde e o bem-estar dos alunos, mas não contribui diretamente para a construção de conhecimento visual ou linguístico para alunos surdos.

E - utilização da cultura artística, cultura visual, desenvolvimento da criatividade plástica, visual e infantil das artes visuais, com elementos da cultura surda: A inclusão das artes visuais e culturais é uma prática pedagógica visual que estimula a criatividade e a expressão dos alunos, sendo muito significativa para a educação dos surdos ao utilizar elementos que são naturais para essa comunidade.

Em resumo, a Pedagogia Visual está diretamente ligada a práticas que utilizam a visão como meio principal de aprender e ensinar, algo essencial para a educação de alunos surdos. A alternativa D não se conecta com esse conceito, justificando sua escolha como a exceção.

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Gab :D