No diálogo abaixo, as reticências foram utilizadas para exp...
— Eu queria te falar algo, mas...
— Mas o quê? Você parece nervoso.
— É que... bem... não sei como dizer.
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Gabarito comentado
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Olá! Vamos entender melhor essa questão de pontuação.
A alternativa correta é B - Hesitação.
As reticências são um sinal de pontuação que expressam uma interrupção ou suspensão do pensamento. Elas podem indicar várias nuances na comunicação, como hesitação, dúvida, surpresa, entre outras. No diálogo apresentado, as reticências foram utilizadas para expressar a hesitação do personagem ao tentar comunicar algo difícil de dizer.
Vamos analisar as alternativas:
Alternativa B - Hesitação: Esta é a correta. No diálogo, vemos que o personagem diz: "Eu queria te falar algo, mas..." e "É que... bem... não sei como dizer." As reticências aqui indicam a indecisão do personagem, a dificuldade em encontrar as palavras certas, mostrando clara hesitação.
Alternativa A - Lembrança: As reticências podem ser usadas para indicar uma lembrança quando o pensamento é interrompido por uma memória. No entanto, no contexto do diálogo, não há indicação de que o personagem está se lembrando de algo, mas sim que está hesitando.
Alternativa C - Admiração: As reticências também podem ser usadas para expressar surpresa ou admiração. Entretanto, novamente, o contexto do diálogo não sugere que o personagem está admirado. Ele está claramente hesitando ao tentar se expressar.
Alternativa D - Superioridade: Não há indicação de que as reticências estão sendo usadas para expressar superioridade. Este uso é bastante raro e não se aplica ao diálogo em questão.
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Comentários
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Hesitação.
substantivo feminino
Ação ou efeito de hesitar.
Ação ou efeito de permanecer indeciso; que não sabe o que fazer; que não sabe o que dizer nem o que pensar.
Presta atenção é a reticências... normalmente é hesitação, dúvida etc...
As reticências são empregadas com duas finalidades principais: com propósito suspensivo ou com propósito expressivo.
Com propósito suspensivo, assinalam a interrupção de uma frase,
quando o escritor deixa o pensamento em suspenso (e o leitor pode facilmente completá-lo).
Ex.: “— Quem sabe? Em 1880, talvez se toque isto, e se conte que um Mestre Romão...”
quando o interlocutor deixa que um segundo conclua seu pensamento, intencionalmente incompleto.
Ex.: “— Apesar disso, a Marocas...? — É verdade, dominou-o.”
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