O ensino da Educação Física pode ser dinamizado tendo como ...

Alternativa correta: C - Estilo por Tarefa

O tema central da questão é a utilização de estilos de ensino em Educação Física, especificamente ao se referir aos estudos de Mosston e Ashworth (1996). Esses estilos variam na medida em que a condução da aula pode ser centrada no professor ou no aluno.

No exemplo apresentado, o professor reúne os alunos, explica e demonstra a atividade de drible no basquete, estipula repetições ou tempo para a tarefa e solicita que os alunos executem a atividade em duplas. Há uma forte ênfase na organização e direção do professor, mas os alunos também têm uma certa autonomia para realizar a atividade em si.

A explicação e demonstração claras, seguidas pela prática dos alunos, caracterizam o Estilo por Tarefa, onde o professor define a tarefa a ser realizada e os alunos a executam, podendo utilizar recursos como fichas para anotar erros e acertos, promovendo a autoavaliação.

Agora, vamos analisar as alternativas:

A - Estilo por Descoberta Dirigida: Nesse estilo, o professor orienta os alunos a descobrirem conceitos ou habilidades por meio de questionamentos e desafios. Os alunos têm mais liberdade para explorar as soluções. No exemplo da questão, essa abordagem não foi utilizada, pois o professor determinou claramente o que deveria ser feito.

B - Estilo de Ensino por Comando: Caracteriza-se por uma abordagem onde o professor dá ordens diretas e os alunos respondem de maneira imediata, com pouca ou nenhuma autonomia. Embora haja uma direção clara do professor no exemplo, os alunos têm autonomia para praticar em duplas, o que vai além do comando direto.

C - Estilo por Tarefa: Esta é a alternativa correta. Nesse estilo, a tarefa é proposta e explicada pelo professor, mas a execução é realizada pelos alunos de maneira independente, com algumas direções e feedbacks. O exemplo da questão se encaixa perfeitamente nessa descrição.

D - Estilo de Autoavaliação: Esse estilo permite que os alunos avaliem a si mesmos durante ou após a execução das atividades. Embora a ficha de autoavaliação seja mencionada, ela é apenas um complemento na atividade descrita, não sendo o foco central do método de ensino usado.

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A

estilo por Descoberta Dirigida= relacionamento particular professor-aluno, processo convergente o professor coloca as questões e acarreta respostas pelo aluno.

B

estilo de Ensino por Comando= Estímulo resposta, centrado no professor e no conteúdo, baseado na reprodução

C

estilo por Tarefa= Mudança de certas decisões, o aluno passa a ganhar um pouco de protagonismo, bem parecido com o estilo de comando a diferença é que o aluno tem um pouco mais de autonomia.

D

estilo de Autoavaliação= Avaliação cognitiva e física, comparados por um modelo check list, detectando o que estava certo e errado.