Considerando esse caso clínico e os conhecimentos médicos c...
O desenvolvimento motor se dá craniocaudalmente, sendo o sustento cefálico por volta de 4 meses, o sentar sem apoio aos 7 meses e o andar sem apoio por volta dos 15 meses de vida.
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Tema Central da Questão:
O tema central desta questão é o desenvolvimento motor de crianças com paralisia cerebral. A paralisia cerebral é uma condição neurológica que afeta a coordenação motora e, consequentemente, o desenvolvimento motor. Compreender o padrão típico de desenvolvimento motor em crianças é essencial para responder à questão, visto que ela aborda marcos importantes no progresso motor infantil.
Alternativa Correta:
A alternativa correta é C - certo.
O enunciado descreve um padrão típico de desenvolvimento motor em crianças, que ocorre de forma craniocaudal. Isso significa que o controle postural e motor se desenvolve primeiro na cabeça e, depois, progride para as partes inferiores do corpo. Especificamente:
- Sustento cefálico: O controle da cabeça normalmente é adquirido por volta dos 4 meses de idade.
- Sentar sem apoio: As crianças geralmente conseguem sentar sozinhas por volta dos 7 meses de idade.
- Andar sem apoio: A marcha independente costuma se estabelecer em torno dos 15 meses de idade.
Esses marcos são indicativos de um desenvolvimento motor típico e, portanto, a afirmação do enunciado está correta.
Justificativa para a Alternativa Correta:
A questão menciona a sequência de desenvolvimento esperada, que é confirmada por padrões reconhecidos do desenvolvimento infantil. Portanto, a alternativa que afirma que esses eventos ocorrem nas idades mencionadas está correta.
Alternativa Incorreta:
A opção E - errado está incorreta, pois a sequência e as idades descritas no enunciado estão de acordo com o desenvolvimento motor típico. Não há erros nas afirmações apresentadas.
Conclusão:
Compreender a sequência do desenvolvimento motor é crucial, especialmente ao trabalhar com crianças com condições neurológicas como a paralisia cerebral. A afirmação está correta, refletindo o conhecimento médico padrão sobre o desenvolvimento infantil.
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