Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 156

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Produtor Cultural |

Q1240526 Sociologia

Sob o ponto de vista conceitual e considerando as características de cultura, assinale a alternativa correta.

A

Os Estudos Culturais britânicos compreendem o(s) conceito(s) de cultura de modo mais plural, comparativamente aos estudiosos da primeira fase da Escola de Frankfurt.

B

A hierarquização da cultura, por exemplo em “baixa cultura” e “alta cultura”, está fundamentada nos Estudos Culturais britânicos.

C

A Escola de Frankfurt, sobretudo com os pesquisadores fundadores da corrente, debruça-se sobre as questões multiculturais, de raça e de etnia.

D

O termo Indústria Cultural foi criado pelo sociólogo inglês Richard Hoggart.

E

A oposição entre a cultura dos oprimidos e a cultura hegemônica foi amplamente estudada pela Mass Communication Research.

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Q1240525

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240525 Educação Física

Sobre a avaliação em desportos coletivos, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Tão importante quanto o rigor é a interpretação dos resultados de um teste.
( ) Com a diminuição da complexidade das ações motoras nos esportes, pouco se faz necessário diagnosticar e acompanhar o nível de desenvolvimento técnico-tático dos jogadores, de modo a analisar o desempenho dos atletas nas situações de jogo.
( ) O treinador precisa saber quando, por que, para que e como avaliar.
( ) Para a elaboração de modelos de análise de jogo, ou seja, de possíveis instrumentos de avaliação, deve-se ter como pressuposto inicial a delimitação de quais serão os princípios do jogo e as suas possíveis relações.
( ) A desintegração da realização periódica de avaliação com os princípios do treinamento esportivo propicia ao professor (treinador) um embasamento metodológico na montagem do treinamento, que possibilitará uma melhora do desempenho físico, técnico e psicológico.

A

V – F – V – V – F.

B

V – V – F – V – V.

C

F – F – V – V – F.

D

V – V – F – F – V.

E

F – V – V – V – F.

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Q1240524

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240524 Educação Física

Qual é o tipo de avaliação que predomina nos esportes coletivos?

A

Avaliação casual.

B

Avaliação quantitativa.

C

Avaliação processual.

D

Avaliação interpessoal.

E

Avaliação padrão.

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Q1240523

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240523 Educação Física

Quando novos significados são atribuídos ao esporte, mais pessoas se sentem atraídas por esse fenômeno tão importante para o desenvolvimento da sociedade. Em uma visão ampliada pelo profissional de educação física, para a compreensão do fenômeno esporte, deve-se considerar e identificar quatro aspectos. Sobre esses quatro aspectos, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Cenários. 2. Personagens. 3. Significados. 4. Modalidades.
( ) Respeitar as individualidades. ( ) Entender o contexto em que ocorre a prática esportiva. ( ) Motivação para a prática da modalidade esportiva preferida. ( ) Conhecer as especificidades da modalidade praticada e suas particularidades.

A

2 – 3 – 1 – 4.

B

3 – 2 – 4 – 1.

C

1 – 2 – 4 – 3.

D

2 – 1 – 3 – 4.

E

3 – 1 – 2 – 4.

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Q1240522

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240522 Educação Física

Os dois princípios integrados que servem como ponto de partida para o ensino do esporte são

A

o princípio da observância e o habitual.

B

o treinamento físico e as competições.

C

o aspecto motriz e a observância.

D

o princípio dos direitos e o dos deveres.

E

o principio técnico-tático e o socioeducativo.

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Q1240521

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240521 Educação Física

Um indivíduo iniciante, com faixa etária de 32 anos, em condições saudáveis, está em um programa de treinamento em musculação sem especialização. Esse indivíduo realiza o treinamento em uma frequência semanal de 2 a 3 sessões alternadamente; 1 a 3 exercícios básicos para cada grupo muscular; 2 a 5 sets para cada exercício; 2 a 25 repetições por set; e intervalo entre os sets de 30" a 5 min. Qual treinamento em musculação esse indivíduo está realizando?

A

Método de repetição da carga negativa.

B

Método alternado por segmento.

C

Método da repetição roubada.

D

Quadri-set.

E

Super-set.

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Q1240520

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240520 Educação Física

O treinamento em circuito na musculação foi concebido teoricamente com base na necessidade de criar um meio de treinamento físico que

A

movimentasse um grande número de alunos em um curto espaço de tempo.

B

em cada estação, fossem trabalhados 20 minutos, seguidos de uma pausa de 32 segundos.

C

a sua execução trouxesse desmotivação para os praticantes.

D

fosse de assimilação difícil por parte de professores e alunos.

E

necessitasse de muitas pessoas (professores, treinadores) para sua execução.

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Q1240519

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240519 Educação Física

De acordo com a evolução do posicionamento do ser humano perante os indivíduos “diferentes”, o quinto período denomina-se

A

separação.

B

proteção.

C

emancipação.

D

inclusão.

E

integração.

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Q1240518

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240518 Educação Física

Na percepção dos alunos com deficiência em classes de educação física no ensino regular, a inclusão só se torna possível a partir de três elementos essenciais que agem de maneira complementar. São eles:

A

a base de currículos providenciadas pelo contexto social (quantidade de currículos); a investigação da percepção da família (conhecer a família); e a soma de fatores de exclusão que devem ser multiplicados (levantamento de alunos sem deficiência).

B

o currículo escolar (do professor); a graduação e especialidade do corpo docente (formação continuada); e o interesse psíquico em questão (relacionada à instituição de ensino).

C

a espiritualidade (religião do aluno com deficiência); o patriotismo (ligado ao contexto social); e a prévia atenção despendida aos alunos com déficit de atenção (pedagógica).

D

o volume de atenção (ao planejamento de estratégias); a condição mental (professor e seus companheiros de classe); e o desejo de conclusão (do aluno em geral).

E

a adequação do contexto (estrutural, pedagógica, metodológica e material); a participação social (condicionada à aceitação pelo grupo de alunos); e a capacidade (o aluno com deficiência sentir-se capaz de desempenhar as atividades).

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Q1240517

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240517 Educação Física

A prescrição de treinamento com pesos voltados para a saúde do idoso, por meio da Zona de Repetições Máximas é definida como

A

o menor volume de carga que um indivíduo consegue sustentar dentro de sua capacidade mórbida.

B

a intensidade máxima de um determinado aparelho por trinta minutos consecutivos.

C

o grau de flexibilidade muscular estabelecido pelo programa de treinamento voltado ao número de repetições com carga (20-25 repetições máximas).

D

a maior carga que um indivíduo consegue movimentar dentro de um número de repetições pré-estabelecido (10-12 repetições máximas).

E

o grupamento muscular frequente nas fases iniciais do programa de cargas máximas sem intervalo.

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Q1240516

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240516 Educação Física

Quais são os três componentes básicos do exercício físico que produzem as adaptações desejadas nas rotinas produzidas pelo exercício físico?

A

Individualidade, complexidade e comprometimento dos esforços físicos.

B

Frequência, duração e intensidade dos esforços físicos.

C

Rotina, estabilidade e reversibilidade dos esforços físicos.

D

Especificidade, qualidade e intensidade dos esforços físicos.

E

Progressão, especificidade e atenção dos esforços físicos.

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Q1240515

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240515 Educação Física

Ao transportar acidentados, deve-se ter cautela para não agravar as lesões existentes ou produzir outras lesões. Sendo assim, um indivíduo com fratura de coluna deverá ser transportado

A

em bengala.

B

em plano flexível, como cadeira, colchões, colchonetes.

C

em plano duro, como maca, folha de porta, prancha.

D

pendurado, com auxílio de uma ou mais pessoas.

E

em qualquer superfície vertical com rodas.

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Q1240514

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240514 Educação Física

Qual, dentre as seguintes alterações ou quadros clínicos, NÃO condiz como sintoma para atendimento de urgência prioritário?

A

Desmaio.

B

Resfriado.

C

Hemorragia de grandes volumes.

D

Estado de choque (pressão arterial).

E

Obstrução das vias aéreas superiores.

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Q1240513

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240513 Educação Física

Nos princípios de atendimento preventivo e de urgência, os sinais vitais apontam alguns indicadores do estado de saúde, do sujeito acidentado. Referente à ordem consecutiva das medições mais frequentes relacionadas aos sinais vitais, assinale a alternativa correta.

A

Temperatura; pulso; pressão arterial; frequência respiratória; e dor.

B

Pulso; pupila; frequência cardíaca; abertura das vias aéreas; e dor.

C

Frequência respiratória; lucidez; pressão ocular; trauma; e pulso.

D

Isolamento de aérea física; lucidez; pressão arterial; dor; e trauma.

E

Percepção da área de risco; consciência da vítima; vias respiratórias; dor; e pulso.

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Q1240512

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240512 Educação Física

No que diz respeito à metodologia para o ensino do esporte, assinale a alternativa em que há relação direta com o termo e seu significado.

A

Didática: conjunto de procedimentos adequados para alcançar determinados fins (caminho a ser percorrido para ensinar).

B

Método: conjunto de recursos técnicos (ou estratégias) que tem como objetivo dirigir a aprendizagem do educando e que objetiva levá-lo a atingir um estado de maturidade que o capacite a encontrar-se com a realidade, de maneira consciente, equilibrada e eficiente e, nela, agir como cidadão responsável.

C

Metodologia de ensino: estudo de um conjunto de meios dispostos convenientemente para dirigir a aprendizagem do educando. Pode dirigir a aprendizagem de qualquer modalidade esportiva. Todo método de ensino deve estar em perfeita adequação com o ideal e a realidade do educando.

D

Procedimento pedagógico: centralizado apenas no método para ensino ou treinamento do esporte, destacando, quase exclusivamente, aspectos físicos e técnicos da prática.

E

Sequência pedagógica: conjunto de ações que visam não só aos aspectos do movimento, mas também aos aspectos socioeducativos do esporte, ou seja, potencializam as possibilidades educacionais.

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Q1240511

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240511 Educação Física

Relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Esporte Educacional. 2. Esporte de Participação. 3. Esporte de Rendimento.
( ) Praticado nos sistemas de ensino e em formas assistemáticas de educação, evitando-se a seletividade e a hipercompetitividade de seus praticantes. ( ) De modo voluntário, compreende as modalidades esportivas praticadas, com a finalidade de contribuir para a integração dos praticantes na plenitude da vida social, na promoção da saúde e educação e na preservação do meio ambiente. ( ) Praticado segundo normas gerais da Lei nº 9.615/1998, e regras de prática desportiva, nacionais e internacionais, com a finalidade de obter resultados e integrar pessoas e comunidades do País e estas com as de outras nações. ( ) Evita-se a seletividade, a hipercompetitividade de seus praticantes, com a finalidade de alcançar o desenvolvimento integral do indivíduo e a sua formação para o exercício da cidadania e a prática do lazer.

A

1 – 2 – 2 – 3.

B

2 – 1 – 3 – 1.

C

3 – 2 – 2 – 1.

D

1 – 2 – 1 – 3.

E

1 – 2 – 3 – 1.

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Q1240510

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240510 Educação Física

No treinamento desportivo, a necessidade de treinamento, de acordo com as características da prova, refere-se a qual princípio?

A

Princípio da Interdependência.

B

Princípio da Sobrecarga.

C

Princípio da Adaptação.

D

Princípio da Especificidade.

E

Princípio da Continuidade.

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Q1240509

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240509 Educação Física

O “peak” é o ápice das formas física, técnica, tática e psicológica atingido por um atleta como resultado de um programa de treinamento. O modelo tradicional de treinamento admite até

A

três peaks ao ano.

B

seis peaks ao ano.

C

cinco peaks ao ano.

D

nove peaks ao ano.

E

doze peaks ao ano.

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Q1240508

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240508 Educação Física

No treinamento desportivo em período de competição, recomenda-se que antes das competições almejadas se faça a introdução de um período de recuperação denominado

A

mesociclo de transição.

B

microciclo de recuperação.

C

mesociclo de especificidades.

D

microciclo de subfases.

E

macrociclo de polimento.

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Q1240507

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240507 Educação Física

Quando um atleta apresenta atenção insuficiente, falta de vontade interior, em que a prevenção seria uma instrução pedagógica suficiente, compreensiva e estimulante, ele possui a característica de

A

sobrecarga informativa.

B

sobrecarga por fadiga.

C

carência de informação.

D

carência de motivação.

E

carência de condição.

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