Questões de Concurso Para saúde

A educação tem sido objeto de análise de diversos teóricos, representantes de diferentes áreas do conhecimento, que buscam compreender esse fenômeno e seu papel na sociedade. Do ponto de vista sociológico, julgue o item a seguir.

A obra de Karl Marx traz elementos importantes para pensar a educação em uma visão transformadora do contexto social capitalista. Para o autor, os conteúdos educacionais devem contemplar três dimensões: educação mental, educação física e educação tecnológica.

A educação tem sido objeto de análise de diversos teóricos, representantes de diferentes áreas do conhecimento, que buscam compreender esse fenômeno e seu papel na sociedade. Do ponto de vista sociológico, julgue o item a seguir.

A educação é, para Émile Durkheim, a ação exercida pelas gerações adultas sobre as mais jovens e deve promover uma socialização metódica, preparando o indivíduo para a vida social.

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) afirma que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, ao preparo para o exercício da cidadania e à qualificação para o trabalho. Acerca do direito à educação, o ECA assegura às crianças e aos adolescentes

o acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, priorizando-se as crianças sempre que necessário.

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) afirma que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, ao preparo para o exercício da cidadania e à qualificação para o trabalho. Acerca do direito à educação, o ECA assegura às crianças e aos adolescentes

o direito de organização e participação em entidades estudantis.

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) afirma que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, ao preparo para o exercício da cidadania e à qualificação para o trabalho. Acerca do direito à educação, o ECA assegura às crianças e aos adolescentes

o direito de revisar os critérios avaliativos junto às instâncias escolares superiores.

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) afirma que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, ao preparo para o exercício da cidadania e à qualificação para o trabalho. Acerca do direito à educação, o ECA assegura às crianças e aos adolescentes

o direito de ser respeitado por seus educadores, desde que também mostrem respeito e consideração.

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) afirma que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, ao preparo para o exercício da cidadania e à qualificação para o trabalho. Acerca do direito à educação, o ECA assegura às crianças e aos adolescentes

a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola

A Política Nacional de Assistência Social (PNAS), junto com as políticas setoriais, considera as desigualdades socioterritoriais, visando seu enfrentamento. De acordo com a Lei Orgânica de Assistência Social (LOAS), são princípios democráticos que regem a PNAS

a divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem como dos recursos oferecidos pelo poder público e os critérios para sua concessão.

A Política Nacional de Assistência Social (PNAS), junto com as políticas setoriais, considera as desigualdades socioterritoriais, visando seu enfrentamento. De acordo com a Lei Orgânica de Assistência Social (LOAS), são princípios democráticos que regem a PNAS

a igualdade de direitos no acesso ao atendimento, sem discriminação de qualquer natureza, garantindo-se o acesso ao atendimento de, pelo menos, 70% da população urbana e de 100% da população rural.

A Política Nacional de Assistência Social (PNAS), junto com as políticas setoriais, considera as desigualdades socioterritoriais, visando seu enfrentamento. De acordo com a Lei Orgânica de Assistência Social (LOAS), são princípios democráticos que regem a PNAS

o respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade.

A Política Nacional de Assistência Social (PNAS), junto com as políticas setoriais, considera as desigualdades socioterritoriais, visando seu enfrentamento. De acordo com a Lei Orgânica de Assistência Social (LOAS), são princípios democráticos que regem a PNAS

a universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas.

A Política Nacional de Assistência Social (PNAS), junto com as políticas setoriais, considera as desigualdades socioterritoriais, visando seu enfrentamento. De acordo com a Lei Orgânica de Assistência Social (LOAS), são princípios democráticos que regem a PNAS

a supremacia do atendimento das exigências de rentabilidade econômica sobre o atendimento às necessidades sociais.

Com relação à ressonância magnética, julgue o próximo item.

Um tecido vivo quando colocado sob a ação de um intenso campo magnético adquire uma tênue magnetização, que é resultante do alinhamento dos spins nucleares dos seus átomos com a direção do campo magnético.

Com relação à ressonância magnética, julgue o próximo item.

Nas imagens cerebrais em que se utilize ressonância magnética, o córtex na imagem é visto em tons de cinza claro, e a massa branca em tons de cinza escuro.

A respeito de tomografia computadorizada, julgue o seguinte item.

Na tomografia em perfil da coluna lombar, a apófise espinhosa é a estrutura anatômica utilizada como ponto de reparo para as tomografias realizadas na linha média.

A respeito do exame de mamografia, julgue o item subsecutivo.

No exame de mamografia, o centro do campo de radiação deve coincidir com a prega inframamária.

A respeito do exame de mamografia, julgue o item subsecutivo.

A mamografia consiste em um exame radiológico no qual se utiliza alto kV e baixo mAs.

Acerca dos intensificadores de imagens radiológicas, julgue o item subsequente.

A velocidade dos intensificadores depende do tipo de fósforo e da eficiência na conversão do fósforo.

Acerca dos intensificadores de imagens radiológicas, julgue o item subsequente.

São usados devido à sua capacidade de converter fótons de raios X em fótons de luz.

No que concerne a manipulação e identificação de filmes, julgue o próximo item.

A imagem latente de um filme radiográfico é comumente visualizada na câmara escura e sob a luz de segurança.