Questões de Concurso

Considerando as responsabilidades do Psicólogo descritas no artigo 1 do Código de Ética profissional, indique a alternativa que não apresente corretamente deveres fundamentais do Psicólogo:

“É um documento expedido pelo psicólogo que certifica uma determinada situação ou estado psicológico, tendo como finalidade afirmar sobre as condições psicológicas de quem, por requerimento, o solicita.” Considerando os documentos emitidos pelos Psicólogos, o texto traz a descrição para:

Considere as modalidades de documentos escritos pelos Psicólogos de acordo com o CFP:

I. Declaração.

II. Atestado psicológico.

III. Relatório/ laudo psicológico.

IV.Parecer psicológico.

Segundo o CFP não são documentos decorrentes de avaliação psicológica os citados nos itens:

As medidas socioeducativas de liberdade assistida, de semiliberdade e de internação deverão ser reavaliadas no máximo a cada:

Sobre a execução das medidas socioeducativas, considere os itens a seguir:

X	Celebração de instrumentos de cooperação com vistas à correção de problemas diagnosticados na avaliação.
Y	Não discriminação do adolescente, notadamente em razão de etnia, gênero, nacionalidade, classe social, orientação religiosa, política ou sexual, ou associação ou pertencimento a qualquer minoria ou status.
W	Prioridade a práticas ou medidas que sejam restaurativas e, sempre que possível, atendam às necessidades das vítimas.
Z	Verificar a situação do adolescente após cumprimento da medida socioeducativa, tomando por base suas perspectivas educacionais, sociais, profissionais e familiares.

São princípios que regem a execução de medidas socioeducativas os descritos em:

Para o exercício da função de dirigente de programa de atendimento em regime de semiliberdade ou de internação, além dos requisitos específicos previstos no respectivo programa de atendimento, é necessária comprovada experiência no trabalho com adolescentes de, no mínimo:

O Programa de Atenção Integral ao Paciente Judiciário, PAI-PJ, tem por objetivo:

Considere os itens a seguir que discorrem sobre as características de personalidade nas idades de 18 a 23 anos associadas com a Pedagogia Perniciosa (PP) das mães na situação de ensino aos quatro anos e meio:

X	Enfatiza estar em companhia; é gregária.
Y	É procurada para aconselhamento e reafirmação da confiança.
W	Tem equilíbrio e presença social; parece à vontade socialmente.
Z	Mantém distância das pessoas; evita relacionamentos interpessoais próximos.
K	É sutilmente negativista; é basicamente desconfiada das pessoas.

São características de personalidade da Criança Adulta Filha de Mãe PP as apresentadas nos itens:

Considere os itens a seguir sobre o Microssistema “A criança na família” e sua relação com os maus tratos nos itens a seguir:

I – O mau trato é sintoma de distúrbio extremo na criação dos filhos. Geralmente ele aparece em um contexto de outros problemas familiares como alcoolismo ou comportamento antissocial.

II – Mais do que nove em cada dez agressores são psicóticos e/ou tem personalidade criminosa, mas alguns são solitários, infelizes, ansiosos, depressivos, zangados, agressivos e sob muito estresse, tendendo a ter baixa autoestima e pouco controle de impulsividade.

III – Cerca de um terço de pais abusivos sofreram eles mesmos abusos na infância. Pais abusivos tendem a desconhecer o desenvolvimento normal das crianças e esperam, então, que as crianças não chorem, ou se mantenham limpas e asseadas numa idade extremamente precoce.

Está correto o que se afirma em:

O ______ é um relacionamento ativo, afetuoso, recíproco e duradouro entre duas pessoas cuja interação fortalece ainda mais sua ligação. É o que muitas vezes se quer dizer por amor.

Completa corretamente a lacuna do texto a alternativa:

Considere os itens a seguir sobre os tipos de Padrão de Temperamento das crianças:

K	Tem reações moderadamente intensas, tanto negativas quanto positivas.
Q	Desenvolve gradativamente o gosto por novos estímulos após exposições repetidas sem pressão.
X	É receosa com estranhos.
Y	Rapidamente desenvolve horários regulares de sono e alimentação.
W	Responde mal às novidades e mudanças.
Z	Aceita a maioria das frustrações com protesto mínimo.

Baseado nos itens acima é correto afirmar que:

A abordagem behaviorista do desenvolvimento cognitivo está relacionada com os mecanismos de aprendizagem. De acordo com essa vertente, dois tipos simples de aprendizagem ocorrem no início da primeira infância, sendo denominadas:

“O comportamento é mais deliberado e resoluto à medida que os bebês coordenam esquemas previamente aprendidos e usam comportamentos anteriormente aprendidos para atingir suas metas. Eles podem antecipar acontecimentos. A permanência do objeto está se desenvolvendo, embora os bebês procurem um objeto no primeiro lugar em que foi escondido, ainda que tenham visto o mesmo ser movido.” De acordo com os subestágios sensório-motor de Desenvolvimento Cognitivo de Jean Piaget, o texto discorre sobre o:

O Teste de Avaliação de Desenvolvimento de Denver é amplamente utilizado para avaliar o desenvolvimento:

Alguns pesquisadores sugerem que os bebês de Yucután desenvolvem habilidades motoras mais tarde do que bebês americanos porque são amarrados em panos. Mas bebês Navajos também ficam amarrados a maior parte do dia, e começam a caminhar aproximadamente na mesma idade que outros bebês americanos, sugerindo, então, uma explicação:

A importância das necessidades humanas varia conforme a cultura de cada indivíduo e de cada organização. Portanto, a Qualidade de Vida no Trabalho não é determinada apenas pelas características individuais ou situacionais, mas, sobretudo

Os psicólogos Atkins e Katcher elaboraram um teste chamado LIFO (Life Orientations), que permite avaliar o uso que fazemos de nossos atributos positivos e negativos, baseando-se em idéias de Erich Fromm sobre orientação produtiva e improdutiva no relacionamento euoutros. Os quatro estilos LIFO são

O modelo gráfico Janela Johari, idealizado por Joseph Luft e Harry Ingham para ilustrar as relações interpessoais, permite apreciar o fluxo de informações decorrentes de duas fontes – eu e outros – bem como as tendências individuais que facilitam ou dificultam a direção e a extensão deste fluxo. Os processos principais que regulam o fluxo interpessoal eu-outros, determinando o tamanho e o formato de cada área da Janela, são os seguintes:

O Código de Ética do Psicólogo estabelece que o psicólogo, para ingressar, associar-se ou permanecer em uma organização considerará

Uns dos princípios fundamentais mencionados no Código de Ética do Psicólogo é o de que o psicólogo