Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 254

Q2542225

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Câmara de Tabira - PE Provas: UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Auxiliar Administrativo | UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Motorista | UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Técnico Contábil |

Q2542225 Português

Texto associado

Jamais desista das pessoas que ama. Jamais desista de ser feliz. Lute sempre pelos seus sonhos. Seja profundamente apaixonado pela vida. Pois a vida é um espetáculo imperdível.

Disponível em: Augusto Cury https://www.pensador.com/mensagens_de_animo_e_coragem/2/

Observe o trecho abaixo:

“Seja profundamente apaixonado pela vida. Pois a vida é um espetáculo imperdível.”

Nele, existem quantas palavras polissílabas?

A

Apenas 3.

B

Apenas 4.

C

Apenas 5.

D

Apenas 2.

E

Apenas 6.

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Q2542224

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Câmara de Tabira - PE Provas: UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Auxiliar Administrativo | UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Motorista | UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Técnico Contábil |

Q2542224 Português

Texto associado

Jamais desista das pessoas que ama. Jamais desista de ser feliz. Lute sempre pelos seus sonhos. Seja profundamente apaixonado pela vida. Pois a vida é um espetáculo imperdível.

Disponível em: Augusto Cury https://www.pensador.com/mensagens_de_animo_e_coragem/2/

Observe os itens abaixo e os termos neles destacados em maiúscula:

I. JAMAIS desista das pessoas QUE ama. II. Lute SEMPRE pelos seus sonhos. III. POIS a vida é um ESPETÁCULO imperdível.

Em relação à Classe das Palavras, assinale a alternativa CORRETA.

A

No item I, o primeiro termo destacado é classificado como advérbio.

B

No item II, o termo destacado é classificado como preposição.

C

No item III, o primeiro termo destacado é classificado como interjeição.

D

No item I, o segundo termo destacado é classificado como pronome demonstrativo.

E

No item III, o segundo termo destacado é classificado como adjetivo.

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Q2542223

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Câmara de Tabira - PE Provas: UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Auxiliar Administrativo | UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Motorista | UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Técnico Contábil |

Q2542223 Português

Texto associado

Jamais desista das pessoas que ama. Jamais desista de ser feliz. Lute sempre pelos seus sonhos. Seja profundamente apaixonado pela vida. Pois a vida é um espetáculo imperdível.

Disponível em: Augusto Cury https://www.pensador.com/mensagens_de_animo_e_coragem/2/

Observe o trecho abaixo:

“Jamais desista DAS PESSOAS que ama. Jamais desista de ser feliz. Lute sempre PELOS SEUS SONHOS.”

Sobre os termos destacados em maiúscula, é CORRETO afirmar que

A

“...das pessoas...” funciona como complemento do verbo desistir e vem regido de preposição. No entanto, “pelos seus sonhos” completa o sentido do verbo “lutar” e não vem regido de preposição.

B

ambos exprimem circunstância de modo.

C

ambos são complementos nominais.

D

o complemento “das pessoas” se liga ao verbo “desistir” sem preposição ao passo que “pelos seus sonhos” se liga ao verbo “lutar” regido de preposição.

E

ambos são complementos verbais regidos de preposição.

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Q2542221

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Câmara de Tabira - PE Provas: UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Auxiliar Administrativo | UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Motorista | UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Técnico Contábil |

Q2542221 Português

Texto associado

Jamais desista das pessoas que ama. Jamais desista de ser feliz. Lute sempre pelos seus sonhos. Seja profundamente apaixonado pela vida. Pois a vida é um espetáculo imperdível.

Disponível em: Augusto Cury https://www.pensador.com/mensagens_de_animo_e_coragem/2/

Em relação à Pontuação, o trecho estaria também CORRETO

A

se houvesse um travessão após o termo “sonhos”.

B

se houvesse um sinal de interrogação após o verbo “ama”, e o sentido do trecho ficaria inalterado.

C

se fossem colocados dois pontos após o termo “vida”.

D

se o ponto após o termo “vida” fosse substituído por uma vírgula.

E

se houvesse dois pontos após o verbo “ama”.

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Q2542219

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Câmara de Tabira - PE Provas: UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Auxiliar Administrativo | UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Motorista | UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Técnico Contábil |

Q2542219 Português

Em qual alternativa, existe um exemplo de Figura de Linguagem?

A

Falava tanto que cansava todos os que chegavam perto dela.

B

Não podíamos embarcar no ônibus antes de tirar fotos daquele belo lugar.

C

Riu tanto que incomodou os que estavam ao redor.

D

Mari sempre procurava ajudar os outros com gestos de amor e carinho.

E

Quem se atreve a viajar num temporal desses?

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Q2542215

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Câmara de Tabira - PE Provas: UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Auxiliar Administrativo | UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Motorista | UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Técnico Contábil |

Q2542215 Português

Texto associado

A Importância da Leitura

Tanto a leitura quanto a escrita são práticas sociais de suma importância para o desenvolvimento da cognição humana.

Ambas proporcionam o desenvolvimento do intelecto e da imaginação, além de promoverem a aquisição de conhecimentos.

Dessa maneira, quando lemos, ocorrem diversas ligações no cérebro que nos permitem desenvolver o raciocínio. Além disso, com essa atividade, aguçamos nosso senso crítico por meio da capacidade de interpretação. Nesse sentido, vale lembrar que a “interpretação” dos textos é uma das chaves essenciais da leitura. Afinal, não basta ler ou decodificar os códigos linguísticos, faz-se necessário compreender e interpretar essa leitura. EX:

Os benefícios da leitura

Muitos são os benefícios que a leitura proporciona: desenvolvimento da imaginação, da criatividade, da comunicação, bem como o aumento do vocabulário, conhecimentos gerais e do senso crítico.

Além desses benefícios, com a leitura, exercitamos nosso cérebro, o que facilita a interpretação de textos e leva à maior competência (habilidade) na escrita.

Ao ler, o indivíduo adquire maior repertório, ampliando e expandindo seus horizontes cognitivos. Para além disso, estudos apontam que o ato de ler é muito prazeroso na medida em que reduz o stress ao mesmo tempo que estimula reflexões.

Por esse motivo, a leitura deve ser incentivada desde a educação primária. Incentivar os filhos pequenos em casa e criar hábitos são chaves importantes para que as crianças desenvolvam o gosto pela leitura. Uma dica é levá-los nas bibliotecas, livrarias ou mesmo contar histórias para eles.

Disponível em: https://www.todamateria.com.br/a-importancia-da-leitura/ Acesso em 21/02/2024.

Observe o texto abaixo:

“Dessa maneira, quando lemos, ocorrem diversas ligações no cérebro que nos permitem desenvolver o raciocínio. Além disso, com essa atividade, aguçamos nosso senso crítico por meio da capacidade de interpretação.”

Se substituíssemos o sujeito “nós” por “eu”, estaria CORRETO o texto indicado na alternativa

A

Dessa maneira, quando lês, ocorrem diversas ligações no cérebro.

B

Ocorrem diversas ligações no cérebro que nos permitem desenvolver o raciocínio.

C

Além disso, com essa atividade, aguçaste teu senso crítico.

D

Dessa maneira, quando líamos, ocorriam diversas ligações.

E

Com essa atividade, aguço meu senso crítico.

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Q2542213

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Câmara de Tabira - PE Provas: UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Auxiliar Administrativo | UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Motorista | UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Técnico Contábil |

Q2542213 Português

Texto associado

A Importância da Leitura

Tanto a leitura quanto a escrita são práticas sociais de suma importância para o desenvolvimento da cognição humana.

Ambas proporcionam o desenvolvimento do intelecto e da imaginação, além de promoverem a aquisição de conhecimentos.

Dessa maneira, quando lemos, ocorrem diversas ligações no cérebro que nos permitem desenvolver o raciocínio. Além disso, com essa atividade, aguçamos nosso senso crítico por meio da capacidade de interpretação. Nesse sentido, vale lembrar que a “interpretação” dos textos é uma das chaves essenciais da leitura. Afinal, não basta ler ou decodificar os códigos linguísticos, faz-se necessário compreender e interpretar essa leitura. EX:

Os benefícios da leitura

Muitos são os benefícios que a leitura proporciona: desenvolvimento da imaginação, da criatividade, da comunicação, bem como o aumento do vocabulário, conhecimentos gerais e do senso crítico.

Além desses benefícios, com a leitura, exercitamos nosso cérebro, o que facilita a interpretação de textos e leva à maior competência (habilidade) na escrita.

Ao ler, o indivíduo adquire maior repertório, ampliando e expandindo seus horizontes cognitivos. Para além disso, estudos apontam que o ato de ler é muito prazeroso na medida em que reduz o stress ao mesmo tempo que estimula reflexões.

Por esse motivo, a leitura deve ser incentivada desde a educação primária. Incentivar os filhos pequenos em casa e criar hábitos são chaves importantes para que as crianças desenvolvam o gosto pela leitura. Uma dica é levá-los nas bibliotecas, livrarias ou mesmo contar histórias para eles.

Disponível em: https://www.todamateria.com.br/a-importancia-da-leitura/ Acesso em 21/02/2024.

Assinale a alternativa cujo termo destacado em maiúscula está CORRETAMENTE separado em sílabas nos parênteses.

A

“DESSA maneira, quando lemos ocorrem diversas ligações...” (De-ssa)

B

“Ambas proporcionam o desenvolvimento do INTELECTO...” (In-te-lec-to)

C

“...e leva à MAIOR competência (habilidade) na escrita.” (Ma-ior)

D

“...ampliando e expandindo seus horizontes COGNITIVOS.” (Co-gni-ti-vos)

E

“Uma dica é levá-los nas bibliotecas, LIVRARIAS ou mesmo contar histórias para eles.” (Li-vra-rias)

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Q2542190

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Câmara de Tabira - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q2542190 Português

Em “Quando os nobres matavam um porco, os restos INDESEJADOS...”, o termo destacado em maiúscula significa

A

Preferidos.

B

Desprezados.

C

Disputados.

D

Prediletos.

E

Cobiçados.

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Q2542189

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Câmara de Tabira - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q2542189 Português

Texto associado

FEIJOADA

Nasceu nas senzalas que abrigavam os escravos no Rio de Janeiro, no final do século XIX. Quando os nobres matavam um porco, os restos indesejados – pés, orelhas, rabo e tripas – eram dados aos escravos. Eles misturavam tudo isso com o feijão durante o cozimento e colocavam farinha assada por cima, antes de comer.

Adaptado. DUARTE. Macedo. O guia dos curiosos. Companhia das Letras.

Em qual alternativa abaixo, a letra destacada em MAIÚSCULA e NEGRITADA é classificada como consoante?

A

“Nasceu nas senzalas que abrigavam Os escravos...”

B

“Quando os nobres matavam Um porco...”

C

“...os restos indesejados – pés, orElhas, rabo e tripas – eram dados aos escravos.”

D

“Eles misturavam tudo isso ao feIjão...”

E

“...e colocavam farinha assada por cima, antes de coMer.”

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Q2542188

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Câmara de Tabira - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q2542188 Português

Texto associado

FEIJOADA

Nasceu nas senzalas que abrigavam os escravos no Rio de Janeiro, no final do século XIX. Quando os nobres matavam um porco, os restos indesejados – pés, orelhas, rabo e tripas – eram dados aos escravos. Eles misturavam tudo isso com o feijão durante o cozimento e colocavam farinha assada por cima, antes de comer.

Adaptado. DUARTE. Macedo. O guia dos curiosos. Companhia das Letras.

Observe o fragmento de texto abaixo:

“Quando os nobres matavam um porco, os restos indesejados – pés, orelhas, rabo e tripas – eram dados aos escravos”.

Nele, percebe-se que

A

os nobres tinham todo o respeito pelos escravos.

B

os escravos eram bem tratados pela nobreza.

C

havia um desprezo dos nobres em relação aos escravos.

D

nobres e escravos viviam em regime de igualdade de partilhas.

E

os escravos eram muito gratos aos nobres.

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Q2542187

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Câmara de Tabira - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q2542187 Português

Texto associado

FEIJOADA

Nasceu nas senzalas que abrigavam os escravos no Rio de Janeiro, no final do século XIX. Quando os nobres matavam um porco, os restos indesejados – pés, orelhas, rabo e tripas – eram dados aos escravos. Eles misturavam tudo isso com o feijão durante o cozimento e colocavam farinha assada por cima, antes de comer.

Adaptado. DUARTE. Macedo. O guia dos curiosos. Companhia das Letras.

Sobre o termo destacado em maiúscula no texto “Nasceu nas senzalas que ABRIGAVAM os escravos...”, é CORRETO afirmar que este tem o mesmo significado de

A

Acolhiam.

B

Rejeitavam.

C

Insultavam.

D

Expulsavam.

E

Repudiavam.

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Q2542186

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Câmara de Tabira - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q2542186 Português

Texto associado

FEIJOADA

Nasceu nas senzalas que abrigavam os escravos no Rio de Janeiro, no final do século XIX. Quando os nobres matavam um porco, os restos indesejados – pés, orelhas, rabo e tripas – eram dados aos escravos. Eles misturavam tudo isso com o feijão durante o cozimento e colocavam farinha assada por cima, antes de comer.

Adaptado. DUARTE. Macedo. O guia dos curiosos. Companhia das Letras.

De acordo com o texto 03, a feijoada

A

já existia antes do século XIX.

B

foi criada pelos nobres.

C

era preparada apenas com as orelhas e as tripas do porco.

D

teve origem com os escravos que viviam no Rio de Janeiro.

E

dos escravos não era acompanhada de farinha.

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Q2542185

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Câmara de Tabira - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q2542185 Português

Em apenas uma das alternativas abaixo, a palavra destacada em maiúscula está escrita de forma CORRETA. Assinale-a.

A

Escrevia na LOUZA, com canetas de cores vivas para despertar interesse nos alunos.

B

Colocou na TIJELA os ingredientes para o bolo.

C

Comprou a PRAZO os móveis do escritório.

D

Não suportava ZUADA na hora das refeições.

E

Minha vizinha tinha um ar BREGEIRO.

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Q2542184

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Câmara de Tabira - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q2542184 Português

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TINA ESPERA A PRIMAVERA

Tina morava em um país onde o inverno é longo e há muita neve. Ela se aborrecia com isso, e, a cada manhã, achatava seu nariz contra a vidraça para ver se a neve já havia derretido. Mas a neve, simplesmente, não queria desaparecer.

Quando começará finalmente a primavera? – ela perguntava, descontente, à sua mãe. Quero brincar de novo, no gramado e colher flores. A mãe pensou e então disse:

- Os mensageiros da primavera são os sininhos-de-neve. Que tal você procurar por eles todo dia, no jardim?

Tina achou a ideia ótima. Colocou seu casaco e correu para fora em busca das flores. Infelizmente, não teve sucesso no início. Mas um dia encontrou, realmente, embaixo de um arbusto, os primeiros sininhos-de-neve. Cuidadosamente, colheu uma flor e correu para junto de sua mãe.

Mamãe! – chamou ela alegremente – Os mensageiros da primavera chegaram, o inverno logo acabará.

Sua mãe a abraçou e ficou contente com ela. Certa manhã, a neve desapareceu e deu lugar ao sol, que passou a brilhar.

Não importava que a terra ainda estivesse encharcada. Feliz da vida, Tina olhou pela janela e disse:

- Bom dia, primavera!

Adaptado: Camila Pereira de Farias. https://armazemdetexto.blogspot.com/2019/03/cronica-tina-espera-primavera-camila.html

Em que alternativa o termo destacado em maiúscula NÃO tem o mesmo significado do termo em parênteses?

A

“Tina MORAVA em um país onde o inverno é longo...” (Residia)

B

“...e a cada manhã ACHATAVA seu nariz contra a vidraça...” (Arremessava)

C

“Que tal você PROCURAR por eles todo dia, no jardim?” (Buscar)

D

“Tina ACHOU a ideia ótima.” (Considerou)

E

“COLOCOU seu casaco e correu para fora...” (Vestiu)

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Q2542183

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Câmara de Tabira - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q2542183 Português

Texto associado

TINA ESPERA A PRIMAVERA

Tina morava em um país onde o inverno é longo e há muita neve. Ela se aborrecia com isso, e, a cada manhã, achatava seu nariz contra a vidraça para ver se a neve já havia derretido. Mas a neve, simplesmente, não queria desaparecer.

Quando começará finalmente a primavera? – ela perguntava, descontente, à sua mãe. Quero brincar de novo, no gramado e colher flores. A mãe pensou e então disse:

- Os mensageiros da primavera são os sininhos-de-neve. Que tal você procurar por eles todo dia, no jardim?

Tina achou a ideia ótima. Colocou seu casaco e correu para fora em busca das flores. Infelizmente, não teve sucesso no início. Mas um dia encontrou, realmente, embaixo de um arbusto, os primeiros sininhos-de-neve. Cuidadosamente, colheu uma flor e correu para junto de sua mãe.

Mamãe! – chamou ela alegremente – Os mensageiros da primavera chegaram, o inverno logo acabará.

Sua mãe a abraçou e ficou contente com ela. Certa manhã, a neve desapareceu e deu lugar ao sol, que passou a brilhar.

Não importava que a terra ainda estivesse encharcada. Feliz da vida, Tina olhou pela janela e disse:

- Bom dia, primavera!

Adaptado: Camila Pereira de Farias. https://armazemdetexto.blogspot.com/2019/03/cronica-tina-espera-primavera-camila.html

Assinale a alternativa que expressa uma mensagem que NÃO foi apontada no texto 02.

A

Tina ficou tristonha ao saber que o inverno terminaria.

B

A neve demorava a desaparecer no local onde Tina residia.

C

Tina gostava da primavera, porque podia brincar no gramado e colher flores.

D

Tina anunciou alegremente à mãe o fim do inverno.

E

A mãe também se alegrou com o anúncio do fim do inverno.

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Q2542182

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Câmara de Tabira - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q2542182 Português

Texto associado

TINA ESPERA A PRIMAVERA

Tina morava em um país onde o inverno é longo e há muita neve. Ela se aborrecia com isso, e, a cada manhã, achatava seu nariz contra a vidraça para ver se a neve já havia derretido. Mas a neve, simplesmente, não queria desaparecer.

Quando começará finalmente a primavera? – ela perguntava, descontente, à sua mãe. Quero brincar de novo, no gramado e colher flores. A mãe pensou e então disse:

- Os mensageiros da primavera são os sininhos-de-neve. Que tal você procurar por eles todo dia, no jardim?

Tina achou a ideia ótima. Colocou seu casaco e correu para fora em busca das flores. Infelizmente, não teve sucesso no início. Mas um dia encontrou, realmente, embaixo de um arbusto, os primeiros sininhos-de-neve. Cuidadosamente, colheu uma flor e correu para junto de sua mãe.

Mamãe! – chamou ela alegremente – Os mensageiros da primavera chegaram, o inverno logo acabará.

Sua mãe a abraçou e ficou contente com ela. Certa manhã, a neve desapareceu e deu lugar ao sol, que passou a brilhar.

Não importava que a terra ainda estivesse encharcada. Feliz da vida, Tina olhou pela janela e disse:

- Bom dia, primavera!

Adaptado: Camila Pereira de Farias. https://armazemdetexto.blogspot.com/2019/03/cronica-tina-espera-primavera-camila.html

Em qual alternativa, a letra destacada em MAIÚSCULA e NEGRITADA classifica como consoante?

A

“Quando começará finalmente a primAvera?”

B

“Quero brincar de novO no gramado...”

C

“Colocou seU casaco e correu para fora...”

D

“Mamãe! – chamou ela alegremenTe.”

E

“...a nevE desapareceu e deu lugar ao sol...”

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Q2542181

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Câmara de Tabira - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q2542181 Português

Texto associado

TINA ESPERA A PRIMAVERA

Tina morava em um país onde o inverno é longo e há muita neve. Ela se aborrecia com isso, e, a cada manhã, achatava seu nariz contra a vidraça para ver se a neve já havia derretido. Mas a neve, simplesmente, não queria desaparecer.

Quando começará finalmente a primavera? – ela perguntava, descontente, à sua mãe. Quero brincar de novo, no gramado e colher flores. A mãe pensou e então disse:

- Os mensageiros da primavera são os sininhos-de-neve. Que tal você procurar por eles todo dia, no jardim?

Tina achou a ideia ótima. Colocou seu casaco e correu para fora em busca das flores. Infelizmente, não teve sucesso no início. Mas um dia encontrou, realmente, embaixo de um arbusto, os primeiros sininhos-de-neve. Cuidadosamente, colheu uma flor e correu para junto de sua mãe.

Mamãe! – chamou ela alegremente – Os mensageiros da primavera chegaram, o inverno logo acabará.

Sua mãe a abraçou e ficou contente com ela. Certa manhã, a neve desapareceu e deu lugar ao sol, que passou a brilhar.

Não importava que a terra ainda estivesse encharcada. Feliz da vida, Tina olhou pela janela e disse:

- Bom dia, primavera!

Adaptado: Camila Pereira de Farias. https://armazemdetexto.blogspot.com/2019/03/cronica-tina-espera-primavera-camila.html

Observe o texto abaixo:

Tina morava em um país onde o inverno é longo e há muita neve. Ela se aborrecia com isso, e, a cada manhã, achatava seu nariz contra a vidraça para ver se a neve já havia derretido.

Nele, percebe-se que Tina

A

admirava muito a neve.

B

tinha o hábito diário de observar a neve.

C

torcia para que o inverno durasse mais tempo.

D

morava em um lugar de clima tropical.

E

se incomodava muito com o inverno e a neve.

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Q2542180

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Câmara de Tabira - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q2542180 Português

Texto associado

TINA ESPERA A PRIMAVERA

Tina morava em um país onde o inverno é longo e há muita neve. Ela se aborrecia com isso, e, a cada manhã, achatava seu nariz contra a vidraça para ver se a neve já havia derretido. Mas a neve, simplesmente, não queria desaparecer.

Quando começará finalmente a primavera? – ela perguntava, descontente, à sua mãe. Quero brincar de novo, no gramado e colher flores. A mãe pensou e então disse:

- Os mensageiros da primavera são os sininhos-de-neve. Que tal você procurar por eles todo dia, no jardim?

Tina achou a ideia ótima. Colocou seu casaco e correu para fora em busca das flores. Infelizmente, não teve sucesso no início. Mas um dia encontrou, realmente, embaixo de um arbusto, os primeiros sininhos-de-neve. Cuidadosamente, colheu uma flor e correu para junto de sua mãe.

Mamãe! – chamou ela alegremente – Os mensageiros da primavera chegaram, o inverno logo acabará.

Sua mãe a abraçou e ficou contente com ela. Certa manhã, a neve desapareceu e deu lugar ao sol, que passou a brilhar.

Não importava que a terra ainda estivesse encharcada. Feliz da vida, Tina olhou pela janela e disse:

- Bom dia, primavera!

Adaptado: Camila Pereira de Farias. https://armazemdetexto.blogspot.com/2019/03/cronica-tina-espera-primavera-camila.html

Em qual alternativa, o termo em parênteses NÃO tem o mesmo significado do termo destacado em maiúscula?

A

“Ela se ABORRECIA com isso...” (Zangava)

B

“Mas a neve, simplesmente, não queria DESAPARECER...” (Sumir)

C

“Quando COMEÇARÁ finalmente a primavera?” (Findará)

D

“INFELIZMENTE, não teve sucesso no início.” (Lamentavelmente)

E

“COLOCOU seu casaco e correu para fora em busca das flores...” (Vestiu)

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Q2542179

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Câmara de Tabira - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q2542179 Português

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TINA ESPERA A PRIMAVERA

Tina morava em um país onde o inverno é longo e há muita neve. Ela se aborrecia com isso, e, a cada manhã, achatava seu nariz contra a vidraça para ver se a neve já havia derretido. Mas a neve, simplesmente, não queria desaparecer.

Quando começará finalmente a primavera? – ela perguntava, descontente, à sua mãe. Quero brincar de novo, no gramado e colher flores. A mãe pensou e então disse:

- Os mensageiros da primavera são os sininhos-de-neve. Que tal você procurar por eles todo dia, no jardim?

Tina achou a ideia ótima. Colocou seu casaco e correu para fora em busca das flores. Infelizmente, não teve sucesso no início. Mas um dia encontrou, realmente, embaixo de um arbusto, os primeiros sininhos-de-neve. Cuidadosamente, colheu uma flor e correu para junto de sua mãe.

Mamãe! – chamou ela alegremente – Os mensageiros da primavera chegaram, o inverno logo acabará.

Sua mãe a abraçou e ficou contente com ela. Certa manhã, a neve desapareceu e deu lugar ao sol, que passou a brilhar.

Não importava que a terra ainda estivesse encharcada. Feliz da vida, Tina olhou pela janela e disse:

- Bom dia, primavera!

Adaptado: Camila Pereira de Farias. https://armazemdetexto.blogspot.com/2019/03/cronica-tina-espera-primavera-camila.html

Em qual alternativa abaixo, existe um texto cuja mensagem NÃO está declarada no texto 02?

A

Tina não gostava do inverno.

B

No local onde Tina morava, o inverno era longo.

C

Tina não apreciava muito a primavera.

D

Ao desaparecer a neve, o sol chegou e passou a brilhar.

E

Tina desejava a primavera para colher flores.

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Q2542178

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Câmara de Tabira - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q2542178 Português

Em qual alternativa, a palavra destacada em maiúscula está escrita de forma INCORRETA?

A

Ana tinha um CABELEREIRO que fazia penteados muito belos.

B

Pedro, sempre que podia, ia a um restaurante cuja especialidade era PEIXADA ao molho de tomate.

C

Procurava FAXINA, mas sempre ouvia um não.

D

Mercês limpava a FACHADA do prédio como nenhuma outra faxineira.

E

Ricardo era EXCEÇÃO naquela escola em termos de obediência.

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