Questões de Concurso
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. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre os significados de mito de acordo com a Base Nacional Comum Curricular.
( ) São elementos desestruturantes das tradições religiosas, pois transformam as verdades teológicas em manifestações heterodoxas e falsas.
( ) Representam a tentativa de explicar como e por que a vida, a natureza e o cosmos foram criados.
( ) Apresentam histórias dos heróis divinos, relatando, por meio de uma linguagem rica em simbolismo, acontecimentos nos quais as divindades se manifestam.
( ) Com frequência, apresenta-se como uma história verdadeira, repleta de elementos imaginários sem relação com a realidade.
( ) Neles, a criação é uma obra de divindades, seres, entes ou energias que transcendem a materialidade do mundo.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Analise as afirmativas abaixo sobre as habilidades recomendadas na Base Nacional Comum Curricular, nas unidades temáticas para o 1o ano do Ensino Fundamental.
1. Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.
2. Reconhecer que somente o seu nome e o das demais pessoas não os identificam ou os diferenciam.
3. Reconhecer e respeitar as características físicas e subjetivas de cada um.
4. Valorizar a diversidade de formas de vida, animal, vegetal e mineral.
5. Identificar e acolher sentimentos, lembranças, memórias e saberes de cada um.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Leia com atenção o texto a seguir:
“Essas Ciências investigam a manifestação dos fenômenos religiosos em diferentes culturas e sociedades enquanto um dos bens simbólicos resultantes da busca humana por respostas aos enigmas do mundo, ......................... . De modo singular, complexo e diverso, esses fenômenos alicerçaram distintos sentidos e significados de vida e diversas ideias de divindade(s), em torno dos quais se organizaram cosmovisões, linguagens, saberes, crenças, mitologias, narrativas, textos, símbolos, ritos, doutrinas, tradições, movimentos, práticas e princípios éticos e morais. Os fenômenos religiosos em suas múltiplas manifestações são parte integrante do substrato da humanidade” (BNCC, 2018).
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Nas páginas da Base Nacional Comum Curricular, que tratam do Ensino Religioso, está registrado que o ser humano se constrói a partir de um conjunto de relações tecidas em determinado contexto histórico-social, em um movimento ininterrupto de apropriação e produção cultural.
Nesse processo, o sujeito constitui-se enquanto ser de dimensão concreta e biológica.
Porém, também se constitui enquanto dimensão subjetiva e simbólica, ou seja, enquanto ser de:
Leia com atenção o texto a seguir:
“O Ensino Religioso busca construir, por meio do estudo dos conhecimentos religiosos e das .............................. de vida, atitudes de reconhecimento e respeito às alteridades. Trata-se de um espaço de aprendizagens, experiências pedagógicas, intercâmbios e diálogos permanentes, que visam o acolhimento das identidades culturais, religiosas ou não, na perspectiva da interculturalidade, direitos humanos e cultura da paz. Tais finalidades se articulam aos elementos da formação ............................... dos estudantes, na medida em que fomentam a aprendizagem da convivência democrática e cidadã, princípio básico à vida em sociedade”. (BNCC, 2018).
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
"Educação é um conceito amplo que se refere ao processo de desenvolvimento unilateral da personalidade, envolvendo a formação de qualidades humanas físicas, morais intelectuais, estéticas tendo em vista a orientação da atividade humana na sua relação com o meio social, em determinado contexto de relações sociais."
Tendo o fragmento do texto acima como referência inicial e considerando a relevância do tema por ele tratado, julgue o item seguinte.
LIBÂNEO, J. C. Didática. 28ª reimpressão. São Paulo: Cortez, 2008, p. 21.
"Educação é um conceito amplo que se refere ao processo de desenvolvimento unilateral da personalidade, envolvendo a formação de qualidades humanas físicas, morais intelectuais, estéticas tendo em vista a orientação da atividade humana na sua relação com o meio social, em determinado contexto de relações sociais."
Tendo o fragmento do texto acima como referência inicial e considerando a relevância do tema por ele tratado, julgue o item seguinte.
LIBÂNEO, J. C. Didática. 28ª reimpressão. São Paulo: Cortez, 2008, p. 21.
Com relação às avaliações educacionais, julgue o item seguinte.
As avaliações educacionais padronizadas são sempre justas e inclusivas, pois conseguem medir com precisão o desempenho de todos os alunos, independentemente de suas condições sociais e econômicas..
Com relação às avaliações educacionais, julgue o item seguinte.
A autoavaliação dos estudantes pode contribuir para a construção de uma aprendizagem mais autônoma e crítica, pois permite que os próprios alunos reflitam sobre seu desempenho.
Com relação aos oceanos e mares, julgue o item seguinte.
O fenômeno de El Niño, que se origina no Oceano Pacífico, tem efeitos climáticos globais, incluindo a alteração dos padrões de precipitação em diversas regiões do mundo, como secas no Brasil e enchentes no Sudeste Asiático.
Com relação aos oceanos e mares, julgue o item seguinte.
A Corrente do Golfo, que flui no Oceano Atlântico Norte, é responsável por amenizar as temperaturas na costa ocidental da Europa, tornando o clima dessa região mais temperado em comparação com outras áreas na mesma latitude.
Com relação aos oceanos e mares, julgue o item seguinte.
O Mar de Aral, localizado na Ásia Central, é um exemplo de um corpo d'água que está desaparecendo devido à ação humana, principalmente pela utilização excessiva de seus rios afluentes para irrigação agrícola.
Julgue o próximo item, acerca da Geografia Econômica:
A teoria dos polos de crescimento, desenvolvida por François Perroux, sugere que o desenvolvimento econômico ocorre de maneira uniforme no território, à medida que os investimentos são distribuídos de forma igual entre todas as regiões.
Julgue o próximo item, acerca da Geografia Econômica:
O conceito de "desenvolvimento sustentável", amplamente discutido na geografia econômica contemporânea, tem como foco o crescimento econômico contínuo e ampliado desde que haja geração de emprego, renda e proteção das áreas verdes.
Julgue o próximo item, acerca da Geografia Econômica:
A geografia econômica reconhece que as Zonas Econômicas Especiais (ZEEs), como as criadas na China, são áreas delimitadas geograficamente que oferecem benefícios fiscais e regulatórios para atrair investimentos estrangeiros e acelerar o desenvolvimento local.
Julgue o próximo item, acerca da Geografia Econômica:
A divisão internacional do trabalho, conceito central da geografia econômica, determina que os países periféricos devem concentrar-se na produção de bens de alto valor agregado, enquanto os países centrais se especializam na exportação de matérias-primas.
"O termo 'rede social' tornou-se sinônimo de tecnologia da informação e comunicação; seu uso transcorreu áreas e destruiu fronteiras sendo apropriado, hoje, por muitos atores sociais. Uma das apropriações mais intensas deu-se no campo da comunicação - mas não exclusivamente - com o uso de termos como rede social digital, mídia social, mídia digital, entre outros, para expressar o fenômeno em questão."
Acerca dos meios de comunicação na contemporaneidade, analise o item seguinte.
Vermelho, S. C., Velho, A. P. M., Bonkovoski, A., & Pirola, A.. (2014). Refletindo sobre as redes sociais digitais. Educação & Sociedade, 35(126), 179−196.
"O termo 'rede social' tornou-se sinônimo de tecnologia da informação e comunicação; seu uso transcorreu áreas e destruiu fronteiras sendo apropriado, hoje, por muitos atores sociais. Uma das apropriações mais intensas deu-se no campo da comunicação - mas não exclusivamente - com o uso de termos como rede social digital, mídia social, mídia digital, entre outros, para expressar o fenômeno em questão."
Acerca dos meios de comunicação na contemporaneidade, analise o item seguinte.
Vermelho, S. C., Velho, A. P. M., Bonkovoski, A., & Pirola, A.. (2014). Refletindo sobre as redes sociais digitais. Educação & Sociedade, 35(126), 179−196.
"O termo 'rede social' tornou-se sinônimo de tecnologia da informação e comunicação; seu uso transcorreu áreas e destruiu fronteiras sendo apropriado, hoje, por muitos atores sociais. Uma das apropriações mais intensas deu-se no campo da comunicação - mas não exclusivamente - com o uso de termos como rede social digital, mídia social, mídia digital, entre outros, para expressar o fenômeno em questão."
Acerca dos meios de comunicação na contemporaneidade, analise o item seguinte.
Vermelho, S. C., Velho, A. P. M., Bonkovoski, A., & Pirola, A.. (2014). Refletindo sobre as redes sociais digitais. Educação & Sociedade, 35(126), 179−196.
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